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　　让反思成为教师专业成长的催化剂
　　古田一中江丽娜
　　摘要：教学反思就是通过反思的方式不断的突破自己，超越自己。通过反思，可以发现问题，从而解决问题。我们要善于通过撰写教学日记跟同仁互助来加强教学反思。这是教师快速成长的途径。
　　关键词：教学反思教学日记同仁互助
　　正文一个青年教师,我们渴望在专业的道路上能够真正的成为一个优秀的传道授业解惑的人类灵魂的工程师. 对此,我们要不断地促进自己专业的成长,教师专业的成长意味着教师在整个专业生涯中，依托专业组织，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一位良好的教育专业工作者的专业成长过程，也就是一个人从“教书匠”变为“教育者”的专业发展过程。简单的说就是要成为一个家长放心,学生称心,自己开心的教育工作者.
   那如何促进教师专业的成长就需要很多的途径了。例如，加强校本的研究；同伴的互助合作；继续教育；多开公开课等等。但个人认为最重要的应该是及时的反思。
　　思是什么？思考已经发生的事情，从中吸取经验教训，加以总结，反思过去，是为了以后的更大的进步。而教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。它是心灵的一剂良药，通过反思促使教师的教学参与更加的主动、专业发展更快的一种手段和工具，是改进教学、促进教学质量提高的有效途径。它包括三个层次的意思。第一，反思课堂中各种教学策略和教学技术运用的合理性和有效性；第二，是否能把先进的教育教学理论运用于教学分析之中，能否用新理念等解决