7.2  民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1．了解民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
　　2．明确民族区域自治制度的含义，了解自治地方、自治机关和自治权。
　　3．正确认识、积极拥护我国的民族政策。（二）能力目标
　　1、 我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
　　2、 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
　　★教学重点、难点
　　民族区域自治制度
　　★ 教学方法
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。。
　　第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策
　　7.1  处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1．了解我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
　　2．运用辩证唯物主义的观点观察问题、认识问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。
　　3．通过本课的学习，提高维护民族团结的责任感。（二）能力目标
　　1、 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
　　2、 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
　　★教学重点、难点
　　处理民族关系的基本原则及相互关系
　　★ 教学方法
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国，理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
　　★教学过程
　　7.3  我国的宗教政策
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1．了解我国宗教信仰自由政策的内容；了解引导宗教与社会主义社会相适应的意义。
　　2．运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性和必要性。
　　3．树立依法管理宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动。
　　（二）能力目标
　　1、 领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
　　2、 引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。