第一课生活在人民当家作主的国家
　　1.1  人民民主专政：本质是人民当家作主
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1．识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。2．掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。3．通过对我国国家性质和人民民主的广泛性和真实性的学习，能够正确地看待我国人权问题。4．联系实际，说明坚持人民民主专政的必要性。5．逐步树立国家意识、民主意识，认识到在我国，人民是国家的主人，我国的人民民主具有广泛性和真实性。（二）能力目标
　　从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
　　★教学重点
　　人民民主专政的国家性质，人民民主的广泛性、真实性，坚持人民民主专政的意义。
　　★教学难点
　　民主与专政的关系。
　　★教学方法

　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　本框题是政治生活的第一课，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，建议用国家政治生活中的具体材料、数据等辅助学习、理解。
　　★教学过程
　　（一）引入新课
　　同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，在这样性质的国家中，我们公民处于什么地位，有哪些政治权利、政治义务，如何参与国家政治生活？本课将我国的国家性质、公民的权利义务、参与政治生活的基本原则等方面去揭开国家政治生活的神秘面纱。
　　（二）进行新课
　　1.2  政治权利和义务：参与政治生活的基础
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1．明确我国公民的政治权利和义务。2．知道公民参与政治生活必须遵循的原则。3．了解权利与义务的对立统一关系。4．提高自己依法履行义务的意识，培养自己的“国家意识”。（二）能力目标
　　从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
　　★教学重点
　　理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
　　★教学难点
　　理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
　　★教学方法

　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议