《树立正确的消费观》教学案例分析

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约3230字。

  高一新人教版高中思想政治必修1第三课《树立正确的消费观》教学案例分析
  学流程:消费心理——心理篇;做理智的消费者——评析篇;中学生消费心理调查——实践篇
  教学过程
  消费心理——心理篇
  导入:消费心理测试:
  师:假如你将来工作之后需要购买手机,你会选择用什么样的:
  A、无所谓,用什么样的都可以
  B、外观精美,款式独特,与众不同的
  C、只挑贵的,可以拿来攀比的
  D、功能齐全,质量有保证,价格适宜的
  测试结果:A  从众心理B  求异心理
  C  攀比心理D  求实心理
  消费心理调查:统计学生选择的结果(略)
  下面请同学们阅读教材,在学案上面迅速归纳出四种消费心理的:特点、评价(利弊两方面)、态度,时间为两分钟。
  投影:展示学生填写表格的内容(略)
  师:点评(略)
  消费心理 特点 评价 态度

  从众心理 仿效性
  重复性
  盲目性 利:劳动产业发展
  弊:加大经济负担 具体问题具体分析,盲目从众不可取。

  求异心理 与众不同

  标新立异 利:展示个性,推动新工艺和新产品出现。
  弊:不易被社会认同,代价大。 具体问题具体分析,过分标新立异不值得提倡。
  攀比心理 炫耀性 弊:浪费金钱,浪费资源。 不健康的心理,应反对抵制。
  求实心理 符合实际
  讲求实惠 利:对个人和社会发展有利 大力提倡
  师:下面我们一同来分析这四种消费心理的特点、我们对它们的评价如何?以及如何去对待?(略)
  做理智的消费者——评析篇
  师:“月光族”大家听说过吗?(略)
  探究活动:消费理财
  师:假如你是“月光族”的理财顾问,你应如何建议他们进行科学合理消费?

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