约6070+6190+4030字。

　　第八课　唯物辩证法的发展观
　　日照一中  
　　【课程标准】
　　3.8剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。 针对人口、资源、环境与经济社会发展的关系，阐发可持续发展的哲学依据。
　　考点梳理
　　发展的概念 发展的前进性和曲折性  发展的质变和量变状态
　　一：世界是永恒发展的
　　1.发展的普遍性
　　(1)自然界是发展的。
　　(2)人类社会是发展的。
　　(3)人的认识是发展的。
　　2.发展的实质
　　(1)发展是事物的前进和上升。
　　(2)发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。
　　二：用发展的观点看问题
　　1.前途是光明的道路是曲折的
　　(1)事物发展的前途是光明的。
　　(2)事物发展的道路是曲折的。
　　(3)在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
　　2.做好量变的准备促进事物的质变
　　(1)量变和质变的含义。
　　(2)量变和质变的辩证关系。
　　(3)做好量的积累，实现事物的发展。
　　课堂探究
　　1.辨析：联系构成变化，变化即发展。
　　2. (2010广东高考)在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对
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　　第十二课  实现人生的价值
　　日照实验高中  
　　课标要求
　　4.11识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。 
　　4.12 剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；
　　4.13剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。
　　4.14探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。
　　考试说明
　　1. 人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用   
　　2. 价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一
　　3. 价值判断与价值选择：价值判断和价值选择的客观依据；价值判断的和价值选择的社会历史性；价值判断和价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准 
　　考向预测
　　【内容探究】价值观的导向作用、人生价值的实现途径为2017年的高频考点
　　【形式探究】本专题以漫画、名人名言和社会热点材料为背景，考查对人生价值观的理解及运用，考查题型选择题和非选择题并重。
　　【热点探究】结合“感动中国”十大人物等模范人物事迹考查价值观及人生价值的知识。
　　考点梳理
　　考点一  人生价值                                     
　　1. 价值和价值观                                                                                  
　　（1）哲学意义上价值：
　　【特别提醒】  理解价值概念应把握以下四点：
　　①价值是指主体与客体之间的一种特定关系，即客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的关系。一个事物有没有价值，主要看他能不能满足主体的某种需要。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。②价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。③哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系。⑷事物的价值相当于《经济生活》中的物的使用价值、商品的使用价值。
　　（2）价值观：
　　2. 价值观的导向作用
　　（1）
　　（2）
　　【注意】 （1）价值观与社会存在的关系
　　价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
　　（2）价值观的导向作用
　　从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面;从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。
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　　第十课 创新意识与社会进步
　　日照实验高中  
　　课标要求
　　3．10列举各方面的创新事例，说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。
　　◆应说明对现有的一些结论和前提应持的态度，鼓励对既定的结论进行质疑。
　　◆用生活中的实例，说明迷信权威的危害和独立思考的价值。
　　◆探讨解放思想对开拓创新的意义。
　　考试说明
　　1．辩证的否定观：
　　（1）辩证否定  （2）形而上学的否定观
　　2．唯物辩证法与创新意识：
　　（1）辩证法的革命批判精神与创新意识  （2）创新的社会作用
　　考点梳理
　　考点一  辩证的否定观
　　1．含义：（强调事物自身的否定）
　　2．特点：（从事物的发展和联系角度）
　　(1)     
　　(2)
　　3．实质：
　　4.形而上学的否定观：（参考一本p253）
　　辩证的否定观 形而上学的否定观
　　否定的动力
　　否定与肯定的关系
　　否定与发展和联系
　　的关系
　　5．辩证否定观的方法论要求：必须树立创新意识。
　　【注意】(1)辩证否定不是简单肯定，也不是简单否定。(2)我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
　　考点二   唯物辩证法与创新意识
　　1．辩证法的革命批判精神与创新意识
　　（1）含义：
　　① 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。