高中政治选修二《经济学常识》同步训练（14份）
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高中政治经济学常识选修2
人教版高中政治经济学常识选修2专题一第三节李嘉图的理论贡献同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题二第三节马克思剩余价值理论同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题二第一节马克思主义政治经济学的创立同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题三第二节凯恩斯革命同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题三第四节西方国家现代市场经济的主要模式.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题四第二节斯大林对社会主义经济理论的探索同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题四第三节毛泽东对社会主义理论的探索同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题四第四节毛泽东对社会主义商品经济的认识同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题四第一节列宁对社会主义经济理论的探索同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题五第二节对社会主义市场经济理论的探索同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题五第三节建立社会主义市场经济体制同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题五第四节完善社会主义市场经济体制同步训练.doc
人教版高中政治经济学常识选修2专题五第一节我国计划经济体制的形成及其作用同步训练.doc
人教版高中政治经济学选修2专题一第一节斯密的理论贡献同步训练.doc
人教版高中政治 经济学选修2专题一第一节斯密的理论贡献
同步训练
一、单选题
1．英国的"圈地运动"和对殖民地的掠夺，为资本主义的发展创造了有利条件，表现在（ ）
①为资本主义的迅速发展提供了大批失去土地、又有人身自由的劳动力
②提供了开办资本主义企业所必须的大量资本
③为资本主义的迅速发展提供了先进的科学技术
④产生了古典政治经济学的理论家--亚当。斯密
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
答案：B
解析：分析：本题是基础题，考查英国的"圈地运动"的积极意义。③④容易排除。点评：难度适中。
2．重商主义产生于15世纪，在欧洲影响300年之久，对加速封建社会向资本主义社会的过渡曾起过积极作用。这是因为重商主义观点和政策（ ）
A．有利于新兴资产阶级积累货币资本发展资本主义工商业
B．有利于富国裕民
C．反映了资产阶级摆脱封建势力束缚、发展资本主义经济的愿望和要求
D．认为金银是社会财富的唯一形态，主张国家干预经济
答案：A
解析：分析：考查重商主义思想对当时社会的影响，用排除法即可。点评：本题难易度属于较易的。
斯密在《国富论》中对重商主义财富观进行了无情的批判，指出："如果力求认真地证明，财富不由货币或金银构成，而由货币所购各物构成，并且只在购买货物时才有价值，那就未免过于可笑了。无疑，货币总是国民资本的一部分；但我已经说过，它通常只是一小部分，并总是最无利可图的一部分。"回答3~4题。
3．在斯密看来，货币在这里行使的职能是（ ）
A．价值尺度和流通手段 B．价值尺度和支付手段
C．价值尺度和贮藏手段 D．贮藏手段和支付手段
答案：A
解析：分析：本题考查货币的基本职能的知识，重点理解。点评：本题有一定的难度。
4．在斯密看来，财富是指（ ）
A．金银货币 B．金银所购各物
C．由货币或金银构成的价值 D．包括一国生产的所有商品
答案：D
解析：分析：本题考查斯密对财富的理解。不难选出正确答案。点评：难度适中。
5．斯密被后人誉为"经济学之父"，他创立的政治经济学是马克思主
……
人教版高中政治经济学常识选修2专题一第三节李嘉图的理论贡献 同步训练
一、 单选题
1．在经济学说史上，第一个区分名义工资和实际工资的是（ ）
A．大卫•李嘉图 B．亚当•斯密 C．马克思 D．萨伊
答案：A
解析：分析：本题是基础题，考查李嘉图的名义工资和实际工资理论。点评：难度适中。
2．李嘉图经济理论的中心是 （ ）
A．劳动价值论 B．阶级划分理论
C．收入分配理论 D．国际贸易理论
答案：C
解析：分析：本题是基础题，注意关键词李嘉图经济理论的“中心”，只能选C。点评：难度适中。
3．英国“谷物法”自1815年实施。该法案规定，当国内市场上的谷物价格低于1夸特80先令时，禁止外国谷物进口，以维持国内谷物的价格。李嘉图反对“谷物法”的实施，主张废除“谷物法”，发展自由贸易。这是因为 （ ）
A．由于“谷物法”的存在，国外廉价的谷物进不来，致使国内市场谷物价格昂贵
B．谷物价格的昂贵，提高了雇佣工人的工资和地租，致使资产阶级获利减少
C．谷物价格的提高必然带来商品成本的上升，降低于英国产品在国际市场上的竞争力
D．李嘉图是产业资产阶级利益的代表者，“谷物法”的实施不利于资本主义经济的发展
答案：D
解析：分析：本题是考查李嘉图反对“谷物法”， 发展自由贸易的理由。点评：本题有一定的难度。
4．产业革命极大地推动了英国生产力的快速发展，表现在（ ）
①实现了由工场手工业向机器大工业的转变
②各行业的劳动生产率十倍乃至成百上千倍地提高
……
人教版高中政治经济学常识选修2专题二第三节马克思剩余价值理论同步训练
一．单选题
1．剩余价值的产生( )
①是在资本主义生产过程中
②是在流通过程中资本家的贱买贵卖
③是在生产过程和流通过程中
④是雇佣工人的劳动创造的
A．①④ B．②④
C．③④ D．④
答案：A
解析：本题考查剩余价值的来源。剩余价值是在资本主义生产过程中产生的，其来源是雇佣工人的剩余劳动，故①④正确。流通过程是剩余价值的实现过程，不能创造剩余价值，故②③错误。点评：难度适中。
2．某资本家拒不执行8小时工作制，而是要求工人每天工作12小时，有时甚至超过14小时。这种榨取剩余价值的方法被马克思称为( )
A．相对剩余价值生产 B．绝对剩余价值生产
C．科学生产 D．血汗生产
答案：B
解析：本题考查学生对绝对剩余价值生产方法的理解。在工人必要劳动时间不变的情况下，通过延长工作日的长度来获得更多的剩余价值的方法，叫绝对剩余价值的生产。故本题应选B项。点评：难度适中。
3．相对剩余价值的获得是( )
①个别企业提高劳动生产率的结果
②科技进步而使必要劳动时间缩短的结果
③整个社会劳动生产率提高的结果
④延长工作日长度的结果
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：C
解析：相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，由于科技进步等因素使社会劳动生产率提高、必要劳动时间缩短而获得更多的剩余价值的方法，②③正确；个别企业提高劳动生产率获得的是超额剩余价值，①错误；④是绝对剩余价值生产的方法。故选C项。
点评：难度适中。
4．马克思曾经引用过这样一句话：“资本害怕没有利润或利润太少，就像自然界害怕真空一样，一旦有适当的利润，资本就胆大起来。
……
人教版高中政治经济学常识选修2专题五第一节我国计划经济体制的形成及其作用同步训练
一、 单选题
1．对计划经济体制特点的认识正确的有( )
A．国家运用指令性计划，控制人财物资源
B．不利于社会资源的合理流动
C．平均分配影响了人们工作的积极性
D．使我国生产资料所有制结构过于单一
答案：A
解析：分析：分析B、C、D三项强调了计划经济体制的弊端及影响。不符合题干要求，故选A。
点评：难度适中。
2．2008年是改革开放30年，有站论述计划经济体制时，认为计划经济体制促进了中国经济的发展。下列认为计划经济所起的积极作用的评价的是( )
①充分发挥政府的作用，集中全国有限的人力、财力、物力，体现集中力量办大事的能力 ②国家通过对国民收入分配的直接控制，保证人民群众最基本的生活需要 ③能够稳定物价，增加了财政收入 ④实行计划和市场相结合的模式，确保宏观调控的顺利实行
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：A
解析：分析：分析计划经济体制适应了当时中国经济的发展国情，在当时也促进了经济的顺利发展。关于计划经济的积极作用，可以结合我们目前的宏观调控去理解。④的表述是错误的。
点评：难度适中。
3．在高度集中的计划经济体制下，平均主义的分配方式严重挫伤了人们的劳动积极性，进而阻碍了生产力的发展。这表现在( )
①在农村，农民吃集体的大锅饭 ②在城镇，职工吃企业的大锅饭 ③个人收入与工作业绩相脱离，干多干少、干好干坏、干与不干一个样 ④企业吃国家的大锅饭，效益高低无所谓
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
答案：D
解析：分析：分析通过教材可知，①②③都是平均主义严重挫伤人们劳动积极性的表现。由于企业吃国家的大锅饭，企业职工个人收入与企业效益无关，也会间接挫伤职工的劳动积极性，故④正确。
点评：难度适中。
4．对计划经济体制下过于单一的所有制结构，认识正确的有( )
A．在当时没有任何意义，不利于生产力的发展
B．阻碍了社会生产力的发展，不利于方便人民群众生活
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