2017高中政治选修一每日一题之快乐暑假第11-20天（打包10套）
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2017高中政治每日一题之快乐暑假第11_20天（打包10套）（含解析）新人教版选修1
2017高中政治每日一题之快乐暑假第11天体味文化含解析新人教版选修1201708161156.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第12天文化与经济政治含解析新人教版选修1201708161158.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第13天感受文化影响含解析新人教版选修1201708161159.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第14天文化塑造人生含解析新人教版选修1201708161162.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第15天世界文化的多样性含解析新人教版选修1201708161164.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第16天文化在交流中传播含解析新人教版选修1201708161166.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第17天传统文化的继承含解析新人教版选修1201708161167.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第18天文化在继承中发展含解析新人教版选修1201708161170.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第19天文化创新的源泉和作用含解析新人教版选修1201708161172.doc
2017高中政治每日一题之快乐暑假第20天文化创新的途径含解析新人教版选修1201708161174.doc
第11天 体味文化
高考频度：★★★☆☆
难易程度：★★★☆☆
钱钟书先生曾言：“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”“文化”一词具有多义性，文化生活中的“文化”是指
A．世界上的一切事物和现象
B．纯粹“自然”的东西
C．人类全部精神活动及其产品
D．人类文化产品的生产和享用
【答案】C
1．文化是人创造的，文化又 影响 着每一个人。
1．文化是相对于经济、政治而言的人类全部 精神活动及其产品 。
2．文化既包括世界观、人生观、价值观等具有 意识形态性质 的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
3．文化是 人类社会 特有的现象，是 人类社会实践 的产物。
4．每个人的文化素养不是天生的，而是通过对 社会生活 的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
5．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中 获得和享用文化 。
6．人们的精神活动离不开物质活动， 精神产品 离不开物质载体。
7．文化具有 非常丰富的形式 ，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。
8．文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质力量 ，对社会发展产生深刻的影响。
1．中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。这说明
①人们的精神活动离不开物质活动
②文化能够增强人的精神力量
③青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶
④人们的精神产品离不开物质载体
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2．“微信”“失联”“正能量”“吐槽”“拍砖”“接地气”等媒体上高频热词都被收入《现代汉语规范词典》(第3版)中。每一个热词的背后都有一段故事、一个热点、一种生活方式。这说明
A．文化的发展与社会实践同步
B．文化的表现形式越来越多样化
C．人们在实践中不断创造文化并享用文化
D．大众传媒的发展不断丰富着人们的文化生活
3．“单身贵族”“Duang”“we are伐木累”“此女要火”等大量新词、热词层出不穷，这些词语是现实生活的一面镜子，从某种角度上折射了社会的繁荣。这表明
……
第13天 感受文化影响
高考频度：★★★★☆
难易程度：★★★★☆
“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，圈子是中国社会结构中一种独特的文化现象。同学圈、老乡圈、影视圈……每个圈都有特定的文化环境，并形成了自己的思维和行为方式。“圈子文化”
①源于实践，又促进文化 ②既有独特性，又有局限性
③由人创造，又影响着人 ④既有民族性，又有世界性
A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
【答案】A
1．文化是人创造的，文化又 影响着 每一个人。
2．文化对人的影响，来自特定的 文化环境 ，来自各种形式的 文化活动 。
3．文化影响人们的 交往行为 和交往方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的 文化印记 。交往方式中的文化影响，有的取决于 价值观念 ，有的源于风俗习惯、文化程度等。
4．文化影响人们的 实践活动 、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的 角度 以及认识的 深度 和 广度 ，影响人们在实践中 目标的确定 和行为的选择。
5．文化对人的影响，具有 潜移默化 的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的 思想和行为 。
6．文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是 自觉 学习、主动接受文化熏陶的过程。
7．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是 深远持久 的。
8．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志 。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种 文化因素 交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的 综合素
……
第20天 文化创新的途径
高考频度：★★★★☆
难易程度：★★★★☆
中华文化源远流长，中国自古就是礼仪之邦，古时尊敬师长是人们遵守的纲常之一，现在仍然谈尊敬师长，却已赋予了其新的时代内涵。师生关系再也不是“一日为师，终身为父”的师徒观，而是相互尊重的平等关系。这说明
A．古时的尊敬师长观念已过时
B．博采众长，才能实现文化创新
C．取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新是文化创新必然经历的过程
D．现代尊敬师长观念与传统的尊敬师长观念已完全不同
【答案】C
1．立足于 社会实践 ，是文化创作的基本要求，也是文化创新的 根本途径 。
2．在社会实践的基础上，文化创新既是一个“_取其精华，去其糟粕 ”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新，革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
3．一方面，我们不能离开 传统文化 ，空谈文化创新。另一方面，体现 时代精神 是文化创新的重要追求。
4．在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要 博采众长 。
5．文化多样性是文化创新的 重要基础 。
6．在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以 世界优秀文化 为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
7．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、 为我所用 。
8．文化创新，要把握好当代文化与 传统文化 、民族文化与外来文化的关系。
9．那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“_守旧主义_”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“_历史虚无主义_”。
10．我们要立足于发展中国特色社会主义的 实践 ，着眼于人民群众不断增长的 精神文化需求 ，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀 文化传统 ，汲取 世界各民族文化的长处 ，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
1．某音乐学院学生以发展民族音乐为使命，创作、演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，既展现了中华文化鲜明的风格特点，又让外国人欣赏和领悟了中国古老而美丽的传说。这体现的文化生活道理是
①繁荣我国文化的关键是继承传统文化
②文化发展要求为传统文化注入时代精神
③文化融合要坚持以我为主、为我所用
④植根于自己民族文化土壤推动文化创新
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