2017-2018学年人民版九年级全册思想品德导学案
├─2017-2018学年人民版九年级全册思想品德导学案：第1单元 世界大舞台
│├─第1课 生活在地球村
││~$课时 地球村的形成.doc
││第1课时 地球村的形成.doc
││第2课时 村里的生活很不错.doc
││第3课时 村里的烦恼也不少 做负责任的村民.doc
│├─第2课 中国的声音
││第1课时 中国的声音很响亮 中国的大国地位.doc
││第2课时 中国是个负责任的国家.doc
│└─第3课 中国的道路
│第1课时 中国的现代化之路.doc
│第2课时 中国特色社会主义基本经济制度.doc
│第3课时 中国特色社会主义政治制度.doc
├─2017-2018学年人民版九年级全册思想品德导学案：第2单元 共同生活
│├─第4课 伸出你的手
││第1课时 在关爱中成长 我们都有爱.doc
││第2课时 关爱是一门艺术.doc
│├─第5课 这是我的责任
││第1课时 长大成人的标志.doc
││第2课时 播下责任的种子 用生命践责.doc
│└─第6课 心中的天平
│第1课时 个人和社会都需要公平 什么是公平.doc
│第2课时 努力维护公平.doc
├─2017-2018学年人民版九年级全册思想品德导学案：第3单元 法治时代
│├─第7课 神圣的宪法
││第1课时 具有至高无上的权威 规定了国家生活中最根本的问题.doc
││第2课时 公民基本权利的保障书 更严格的制定与修改程序.doc
│├─第8课 依法治国
││第1课时 从行政诉讼说起 谁都大不过法律.doc
││第2课时 喜中有忧 我们共同的责任.doc
│└─第9课 人大代表的责任
│第1课时 人大代表人民选.doc
│第2课时 人大代表为人民 假如我是人大代表.doc
└─2017-2018学年人民版九年级全册思想品德导学案：第4单元 从这里出发
├─第10课 幸福的味道
│第1课时 感悟幸福 幸福是一种能力.doc
│第2课时 幸福门票.doc
├─第11课 在人群中挺立
│第1课时 德：立身之本 美德需要勇气.doc
│第2课时 铸就生命信条.doc
└─第12课 找准自己的位置
第1课时 我的未来不是梦.doc
第2课时 走自己的路 听听别人的意见.doc
单元整体把握
【知识把握】
本单元包括三课内容。第一课“生活在地球村”主要讲述了地球村的成因、经济 全球化、文明多样性给中国带来的机遇和挑战，资源、文化、环境、能源等问题的具体成因。第二课“中国的声音”主要讲述了中国的大国地位和中国是一个负责任的国家。第三课“中国的道路”主要讲述了社会主义初级阶段的内容和含义，中国特色的基本经济制度、民主政治制度。
本单元的核心知识点有三个：经济全球化；中国的大国地位和国际形象；具有中国特色的政治制度和经济制度。
依据课程标准，本册教材所设立的四个单元主要对应的课标板块是：第 一单元主要对应的是“我与国家和社会”；第二单元主要对应的是“我与他 人和集体”；第三单元主要对应的是“我与国家和社会(法律与秩序)”；第四单元主要对应的是“我与国家和社会(积极适应社会的发 展)”。
从课程标准来看，本单元是“我与国家和社会”的重要方面。思想品德课程是以向学生渗透品德教育为核心的课程。生活在现代社会的青年学生，应该具有世界的眼光和开放的胸怀。应该学会用世界的眼光看中国，明确中国在世界发展格局中的地位和影响。
本单元主要是以选择题、材料分析题和情景题的方式命题。要求熟悉教材的内容并且联系实际进行解答，结 合我国社会生活的现实组织答案。其中，
中国作为世界上最大的发展中国家、中国特色的政治制度和经济制度是历年中考的高频考点。
【重点难点把握】
重点：
1．地球村的形成原因。
2．村里的美好生活(经济、文化)。
3．地球村的烦恼及其解决办法。
4．中国的大国地位。
5．中国特色的政治制度和经济制度。
难点：[]
1．地球村形成后对每个国家及个人的影响。
2．经济全球化及中 国如何应对。
3．中国特色的政治制度和经济制度。
【教学把握】
1．本单元时政性、理论性较强。在学习的过程中要多留意新闻媒体的各种报道。在关注国内外大事的同时，还要注意和教材知识相结合，联系教材的观点，综合看待国内外发生的事件。
2．把历史和现实结合起来看问题。无论是国外还是国内，许多重大事件的发生往往都有其历史因素。比如，地球村的形成就需要联系到古今科技和交通的发展。中国受欺凌的历史和今天东方崛起的历史的对照。中国特色政治制度和经济制度都与中国的历史和现实的国情相联系。
第一课 生活在地球村
目标知识概览
【学习目标】
1．了解地球村的含义和成因。
2．了解地球村人们的友好交往。
3．认识经济全球化和文化多元化的趋势。(难点)
4．了解地球村存在的问题。(高频考点)
5．学做负责任的村民。
【知识概览】
生活在地球村地球村的形成→科技的力量
村里 的美好→交通、交往、互相学习
村里的烦恼→资源、环境、贫困、战争做负责任村民
第二课 中国的声音
, 目标知识概览
【学习目标】
1．明确中国在国际事务中的地位和作用。(重点)
2．理解中国的声音很响亮的原因。(难点)
3．理解中国在维护世界和平、促进世界发展等方面承担的责任。(高频考点)
4．增强民族自豪感、责任 心；立志为中国的和平崛起作贡献。(难点)
【知识概览】
中国的声音声音很响亮→ 综合国力的提升
大国地位→最大发展中国家；联合国
常任理事国；贸易大国
负责任的国家→维护世界和平；推动世界经
济发 展；对自己行为负责做负责任村民
第一课时 中国的声音很响亮 中国的大国地位
【教学分析】
此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
【教学目标】
中国在国际舞台上的作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。
【教学重点】
“中国是最大 的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”。
【教学难点】
中国是“贸易大国”(成就与挑战)。
情景导入 生成问题
1．师：展示旧中国受欺凌和现在中国领导人在国际事务中的“新闻课件”。同学们，展示的材料说明了什么？
2．指导学生朗读P19“导语”。
3．师：当今中国以充满自信和富有原则性的独特声音走向世界。今天我
, 单元整体把握
【知识把握】
本单元包括三课内容。第四课“伸出你的手”主要讲述人与人之间需要关爱；第五课“这是我的责任”主要讲述一个人要对自己负责、对他人负责、对社会负责。第六课“心中的天平”主要讲述我们应该具有公平意识。
本单元的核心知识点有六个：被关爱和关爱他人是一种幸福；关爱他人是一种艺术；学习做负责任的社会成员；在社会生活中培养公 平意识。
依据课程标准，本单元主要对应的课标板块是“我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”的部分。尊重他人、责任意识、 公平意识是思想品德课程要落实的重要德育目标。本单元的学习内容是对学生较高层次的情感要求，亦是多年中考常考查的内容之一。
【重点难点把握】
重点：
1．关爱他人是一门艺术。
2．对自己、对他人、对社会负责。
3．个人和社会都需要公平。
4．努力维护公平。
难点：
1．发自内心真诚的关爱他人。
2．学会承担责任，为社会尽责。
3．社会的发展需要公平。
【教学把握】
1．本单元学习内容的一个鲜明特点是知识学习和道德教育相互渗透，不单纯是讲述知识，也不单纯是进行情感教育。深刻领会知识有助于提高道德情感。反过来，提高道德情感又能促进对学习知识的理解。因此，在本单元的学习过程中，要知识和情感并重，不能倾斜。
2．本单元的学习内容与生活结合紧密，与我们每个同学的日常生活也息息相关。因此，在本单元的学习过程中，要注重联系社会生活，注重联系身边的实际，同时要注重对教材的问题展开积极的思考，注重具有价值取向问题的辨别。
第四课 伸出你的手[]
, 目标知识概览
【学习目标】
1．认识我们在关爱中长大。
2．学会关爱他人、关爱社会。
3．关爱他人是一种艺术。(难点)
4．关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。(高频考点)
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