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　　《学会合理消费》课堂实录与评析
　　蔡聪 李洪祥 王淑珍
　　[导人新课]
　　师：我们先看一个视频。
　　多媒体播放动画《我赚钱了》片段。动画的主要内容是一个人用快板的形式说道：我赚钱了，我赚钱了，我都不知道怎么去花。我左手拿个诺基亚，右手拿个摩托罗拉。我移动联通小灵通，一天换个电话号码。我坐完奔驰开宝马，没事去洗桑拿吃龙虾。我赚钱了，我赚钱了……
　　师：大家今后赚钱以后，也会像刚才播放的视频中的这个人一样去消费吗？说一说你的理由。
　　生：我不会像他那样去做。因为他太奢侈了，没有做到合理消费。
　　师：这位同学回答得很好。改革开放以来，我国经济飞速发展，人们的收入增加，口袋里的钱也越来越多了。在这种情况下，我们应该如何去赚钱和花钱？应该树立怎样的消费观念？怎样在现实生活中做到合理消费呢？这就是我们今天要学习的内容：九年级《思想品德》第七课第三框“学会合理消费”。（多媒体显示框题：学会合理消费）
　　[评]用幽默风趣的动画导人新课，能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
　　[讲授新课]
　　师：下面，我们来认识一个人。请看屏幕。
　　多媒体显示小丽的肖像，并在画面下面打出字幕：小丽，某校九年级学生，其父母都是普通工人，家庭经济条件一般。
　　师：小丽是我的一位好朋友的女儿。为了让同学们更好地理解和掌握本框的内容，我在课前搜集到小丽家的两张消费账单和小丽在理财、消费方面的一些言行。征得小丽及其家人的同意，在本节课中，我将用多媒体依次显示或播放小丽家的消费账单和小丽在理财、消费过程中的言行，然后让同学们对这些账单和言行进行分析讨论，从中明白一些道理，从而学会理财和合理消费。希望大家积极思考，大胆发表自己的观点。我们先来看小丽家的两张账单。
　　多媒体显示：小丽家的消费账单
　　说一说：小丽家的消费有什么变化？这些变化说明了什么？
　　生：从小丽家的两张账单中可以看出，小丽家的消费项目和消费金额大幅增加，用于通信、健康、教育、休闲、娱乐等支出的比重上升。这说明随着经济的发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高；人们的消费观念发生了变化，消费者更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
　　[评]用多媒体显示小丽家的消费账单，既贴近学生的生活实际，又直观明了，便于学生进行比较。学生在比较中容易得出正确结论，明白道理。
　　师：这位同学的回答非常好。她所讲的这些内容实际上是本框的第一目“消费面面观”的主要内容。
　　多媒体显示：一、消费面面观
　　1．随着经济的发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。
　　2．随着经济社会的发展，人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。
　　师：经济发展后，我们是否应该学会理财？如何做到合理消费？如何通过消费提升自己的品位？下面我们就带着这些问题来学习本框第二目的内容。
　　多媒体显示：二、学会理财合理消费
　　师：俗话说：“你不理财，财不理你！”这告诉我们，在日常生活中，我们应该