约3130字。

　　《让友谊之树常青》教学设计
　　北京市六十六中学  陈姿璇
　　一、教学目标
　　情感、态度和价值观目标：
　　通过学生分享自己的交友经验，体验友情的快乐与美好；通过设置的情境，帮助学生掌握交友技巧，锻炼交友能力，启发交友智慧，树立理性、积极、健康的交友观念。
　　能力目标：
　　培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。
　　知识目标：
　　掌握交友的基本技巧，锻炼交友能力，能正确理性地处理朋友间的矛盾。
　　二、教学重难点
　　教学重点：掌握交友的基本技巧。
　　教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。
　　三、教学方法
　　情境体验，案例讨论。
　　四、教学过程
　　[导入新课]
　　教师出示图片。
　　提问：你是否也有这样一个Ta？
　　“我和Ta的故事”分享。
　　提问：提起好朋友，你最先想到的是谁？Ta的什么特点最吸引你？你们是怎么认识成为朋友的？
　　学生看图，并分享自己的交友经验。
　　教师：我们每个人都有自己的朋友，与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。今天我们就来学习如何交友，又该如何呵护友谊的问题。
　　（设计意图：用贴合学生实际的漫画引发学生的共鸣，从而分享自己的交友经验，体会友谊的美好。）
　　[讲授新课]
　　第一目 建立友谊
　　1.建立友谊，需要开放自己。
　　活动：晓强的交友二三事。
　　晓强的困惑1：马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？
　　大家来支招。（出示同学们的评论）
　　提问：你有什么好办法呢？
　　学生看材料并思考问题。
　　教师：建立友谊，需要开放自己。敞开心扉