约16570字。

　　《思想品德》七年级上册全册教学设计
　　第一课《走进中学》教学设计
　　教学目标
　　1、感受新的校园生活、学习环境；
　　2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；
　　3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。　　
　　课时：1课时　　
　　教学过程
　　1、导入
　　教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？
　　2、师生的自我介绍
　　1）让学生在讲台上进行自我介绍
　　2）姓名、爱好、特长、愿望
　　3、由上引出话题讨论
　　1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）
　　2）讲述自己印象最深刻的同学
　　3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师）
　　4、总结
　　通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！
　　我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入XX班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！
　　附：
　　作业：
　　1）印象最深刻的老师
　　2）印象最深刻的同学
　　3)设计自己的名片
　　4)希望老师以什么方式讲课
　　第二课《昨天与今天》教学设计
　　教学目标
　　1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；
　　2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；
　　3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。　　
　　课时：2～3课时　　
　　教学过程
　　1、导入
　　教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。对我们来讲，一个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧！