约1750字。

　　《谁都不能剥夺我们的受教育权》教案
　　一、学习目标
　　[知识与技能]
　　1、知道我们享有平等的受教育权。
　　2、知道受教育权既是权利又是义务。
　　3、了解教育不公平及侵权行为的表现及危害。
　　4、懂得应用法律维护自己的受教育权。
　　【过程与方法】
　　通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。
　　【情感态度价值观】
　　通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。
　　二、教学重点
　　受教育既是我们的权利，也是义务。 
　　三、教学难点
　　受教育既是我们的权利，也是义务。
　　四、课前准备
　　学习预习课文，了解身边中途退学、辍学的情况。
　　五、教学方法
　　师生合作、探究、讨论。
　　六、课时安排：1课时
　　七、课    型：新授课
　　八、教学流程
　　教学流程 教  师   活   动 学 生 活 动 设计意图 备  注
　　创设期情景 近年来，有一些家长只顾眼前利益，让孩子弃学经商，从工。社会上出现了一个特殊的工作群体：“小保姆、小商贩、小童工……”。试问这样对待未成年子女公平吗？为什么？ 听、思考、回答问题 使学生知道身边存在教育不公平和侵权行为的现象。 
　　自    主    学   习 请同学们预习教材P9～11页内容，收集所发现的问题。 学生阅读教材，发现并提出问题。
　　学生讨论、梳理问题 培养学生自主学习，发现问题的能力。 
　　预设问题 1、身边存在的教育不公及侵权的具体表现。
　　2、受教育既是我们的权利，也是义务。
　　3、面对教育的不公平和侵权行为应该怎么做？