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　8．2征税和纳税
　　税收是组织国家财政收入的基本形式，与每一个人的生活密切联系在一起。了解税收和税法，认识依法纳税的必要性，有助于我们增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。
　　新课标基本要求  分析个人所得税、增值税等重要税种；知道征收个人所得税对调节个人收入具有重要作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
　　新课程学习
　　（一）知识目标
　　1、识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
　　2、理解税收基本特征之间的关系。理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
　　3、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
　　（二）能力目标 提高学生辨别比较能力，逻辑思维能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。。
　　（三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
　　★教学重点、难点  税收的含义  税收的基本特征及其关系  依法纳税的重要性
　　★教学方法   教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
　　★教学过程
　　（一）导入新课：复习导入
　　教师活动：引导学生回忆第八课第一框财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。
　　学生活动：积极回答问题：财政收入由税收收入、利润收入、债务收入、其他收入四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。
　　教师引导：从07年我国财政收入为5.13万亿元，其中税收收入为49449亿元这组数据来看，说明税收是国家组织财政收最普遍的形式，是财政收入最重要的来源，因为它征收面最广、最稳定可靠。有国就有税，5千年中华文明源远流长，从春秋时期开始就有了对农业征收的税，税收与国家财政有关，为了普及公民的纳税意识，每年的四月份为税收宣传月，税务机关准备在我们学校发展一批税收宣传员，谁将成为光荣的税收宣传员？要成为纳税宣传员需要掌握哪些知识呢，你准备好了吗？下面我们结合第八课第二框题征税和纳税，就税收知识进行一个大串连：
　　（二）进行新课  
　　一、税收含义及其基本特征  
　　1、税收的基本含义
　　教师活动：请同学们阅读教材68页虚框内材料，并思考所提问题
　　学生活动：阅读材料，积极思考
　　教师点拨：从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品，无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？
　　学生活动：积极思考，回答问题
　　教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家依靠政权的力量，强制收取这部分收入。（归纳出税收的本质）
　　税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
　　教师活动：有国就有税，税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式，是财政收入最主要的源泉。从税收的含义中我们可以想到，税收应该具有什么特征？
　　学生活动：积极思考，回答问题
　　教师总结：
　　2、税收的基本特征
　　（1）强制性。
　　请大家想一想，没有政权力量作后盾，强制人们缴纳，能不能