约2340字。

　　第五课友情伴我同行
　　“播种友情”说课稿
　　威海七中于丁一
　　一、教学内容要求分析：
　　《播种友情》是山东人民版《思想品德》初一第三个生活主题单元中第五课第一个项目的内容。“播种友情”主要讲述两个问题：一是生活需要友情，帮助学生认识友情在个人成长道路上的作用，二是克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友，引导学生认识闭锁心理的现象和危害，积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格，同时做到慎交友。
　　［教学目标］
　　情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立和发展真正的友谊。
　　能力：积极与同学朋友交往，养成热情开朗的性格。
　　知识：了解青春期闭锁心理的现象及危害，懂得友情在生活学习中的重要性。
　　根据内容标准的要求和本项目的内容安排，我确定了本节课教学的重点难点。
　　［教学重、难点］
　　重点：克服闭锁心理，积极寻找朋友。
　　难点：生活需要友情。
　　二、教法学法：
　　教法：名言感悟、故事引导、故事续编、绝对挑战、创设问题情景、合作探究等方法，
　　说学法：本着“把课堂交给学生”的新理念，本课采用了小组合作学习的方式，在课堂教学过程中，以小组为基本单位组织讨论。
　　三、教学过程：
　　本节课我通过两条线索引领课堂教学。以故事发展线作为课堂明线，通过设计发生在学生身边的生活情景，引导学生在情景参与中，学会选择，形成正确的价值观；以情感生成线作为课堂的暗线，通过运用各种活动以及合情合理的教学评价调动学生的兴趣，激发学生的学习动机，以对学生非智力因素的培养促进学生实现本节课的三维目标。我将通过以下环节来组织教学活动。
　　（一）引入新课（利用教材引言部分导入本课的教学）
　　友情是朋友之间真挚的情感、……拥有一种博大的力量。
　　可见，友情是财富，生活离不开友情，人人需要友情！
　　那么，我们如何建立和发展真挚的友情呢？
　　板书框题：（一）播种友情
　　（二）讲授新课
　　1、生活需要友情
　　活动一：问卷调查——你有知心朋友吗？（见教材P73）
　　想一想：如果你是被调查着，你会怎样回答呢？