约7610字。

　　第一单元 扬帆起航
　　第三课 新的起点
　　放飞理想
　　【教材分析】
　　本课在学生对中学新生活有了初步了解的基础上，帮助学生明确树立理想的重要性，了解目标即方向，也是动力，确立目标是在新环境中成长的需要。使学生认识到明确目标、树立理想，是保证我们成功的第一步，从而引导学生树立崇高理想，明确发展目标。
　　【学情分析】
　　通过前两课教学，学生从感官上对新环境的感受转到了对新角色的体验。从了解新学校、到认识新同学，对照小学认识了初中生活，对未来的初中生活充满憧憬。在学生对中学新生活有了初步了解的基础上，很多学生自觉地开始设立自己的目标和理想，但由于自己的知识水平和生活阅历的不足，使得很多学生的目标和理想不切合实际，好高骛远，不具可行性，需要加以引导和教育。
　　【课标依据】
　　一1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
　　三2.4懂得人因不同社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。
　　【教学目标】
　　情感态度价值观目标：明确目标，树立理想，积极为自我发展目标和理想的实现而努力。
　　能力目标：学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年。
　　知识目标：了解树立目标和理想的作用及意义；认识目标的实现与实际行动的关系。
　　【教学准备】
　　1. 准备坐标牌（六个岛屿）。
　　2. 提前让学生在本子上写出自己的目标和理想。
　　3. 学生搜集古今中外的英雄、伟人树立理想，获得成功的故事及其关于理想问题的言论，准备“树立远大理想，建设祖国未来”5分钟讲演活动。
　　【教学活动设计】
　　课前多媒体课件展示：歌曲《校园的早晨》
　　http://v.ku6.com/show/cHzaWlFu4peHqRYw.html
　　伴随着优美的旋律和同学们生活中的画面，营造出中学生活的美好氛围，激发同学们对中学生活的美好期望与憧憬，激起情感上的共鸣。
　　导入新课：金秋时节，我们带着父母的叮咛，怀着求知的渴望和对未来的憧憬，走进初中生活。校园盛装，山水含笑，师生欢欣，喜迎你们！参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。中学生活是人生中最美好的时光，也是我们人生道路上一个新的起点。相信在这里，同学们将探寻新的知识，建立真挚的友谊，并将携手共进，共同成长，共同度过美好的初中生活。
　　板书：第三课 新起点
　　一、放飞理想
　　环节一：故事导入，情感共鸣
　　多媒体课件展示：
　　设计意图：这个真实的哲理故事非常吸引人，看后给人很多启发。使学生感悟到目标、理想对一个人发展的重要性，体会到明确目标、树立理想，是我们走向成功的第一步，从而突破教学难点。
　　环节二：形象比喻，以小见大
　　学生活动：说说理想是      因为          
　　设计意图：学生会将理想比喻成很多事物，如：理想是灯，照亮夜行的路。通过简洁生动的比喻，让学生感受明确目标、树立理想的重要性，以达到激发学生积极确立生活目标与人生理想的励志效果。
　　板书：明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步
　　环节三：互动交流，畅谈理想
　　教师引导：在大海中的船只上，远航的水手一定有明确的目标、正确的航向，否则他们不会到达目的地。现在，我们就是正准备扬帆起航的“水手”，那么，你的“彼岸”在哪里呢？进入少年期，我们开始思考自己的人生目标和理想，尽管它不成熟、不明朗，但是我们必须明确大致的方向，清楚自己该向哪个方向去努力。
　　学生活动：开展以《树立远大理想，建设祖国未来》为主题的演讲比赛。
　　设计意图：课前进行充分准备后，课堂上各组代表进行演讲比赛。可以畅谈自己的理想。中学生的理想，带有朦胧和直觉色彩，多不成熟，教师要鼓励学生大胆地说出自己的理想，并引导学生将心中朦胧的理想进行整理定位，使之清晰。它山之石，可以攻玉，其他同学的理想畅谈可以让学生深入思考，有所感悟。
　　演讲比赛这种形式使学生比较喜欢的，使课堂气氛活跃，同时从多方面锻炼和培养了学生的才能。
　　教师引导：这是一个“梦想成真”的年代。2008北京奥运会、残奥会，2010年上海世博会、广州亚运会的成功举办，将中华民族“走向世界”的梦想推向了高潮；神舟七号载人航天飞行、探月工程嫦娥二号的成功实践，将中华民族“探索宇宙”的梦想不断升级。每一个生活在当代的青年，无不为祖国的“梦想成真”而欢欣鼓舞，也为自己的梦想而不懈努力，用自己的“追梦”行动与祖国共奋进。某种意义上说，没有青年人为自己的理想而努力，就没有今天祖国大梦想、民族大梦想的实现。
　　梁启超说，美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆。每一个有志的青年人，无不把自己的梦想与祖国和人民的命运紧密联系在一起。
　　个人理想不但要考虑自己的发展，还应该与祖国的未来相互关联，定目标、树理想既要从自己的实际情况出发，又要考虑社会环境、国家利益等方面。
　　环节四：心理测试，了解自己
　　多媒体课件展示：