《网上交友新空间》教案
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约2610字。
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新空间
教学目标
情感、态度与价值观目标:培养恰当运用网络进行交友的意识;树立净化网络环境的责任意;强化规则意识。
能力目标:能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己学习、生活服务的能力;提高自己的安全防范意识,辨别觉察能力,慎重对待网上交友。
知识目标:了解网络交往的特点,知道网络交往和现实交往的区别。
教学重点
网络交往的特点
教学难点
慎重结交网友
教学方法
情境分析法、问题讨论法,结合现实生活设置问题进行探究。
教学准备
学生准备:了解周围的同学、朋友的学习、生活情况;观察、了解和搜集与同学、朋友友好相处的案例。
教师准备:了解班级学生在日常生活中的交往情况,以做到在教学中有的放矢;准备声像材料,制作课件。
教学设计
自主预习
1、网上交往具有 的特点。
2、互联网开启了通往世界的又一个 ,但是有时却关闭了与他人沟通的 。
3、网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别, 。
4、虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的 。将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要 。
5、网上交往可以满足我们的一些 ,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生命中的 。
探究一 在网络中交往
第二届国家网络安全宣传周公布的一项调查显示,58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖或比较依赖,60.1%的青少年网民信任互联网上的信息,54.6%的青少年网民认为中国网络环境安全,比例均高于网民总体水平截至2014年12月底,中国青少年网民规模达2.77亿,占整体网民的42.7%。青少年年龄小、阅历少,对互联网信息的信任度高,对信息真伪缺乏辨识能力,缺乏对互联网安全问题的防范意识,缺乏自我保护能力,在遭遇网络安全问题时受到的伤害会更加严重。对此有人认为:网络交往危险太多,青少年要杜绝上网。
“网络交往危险太多,青少年要杜绝上网”的观点对吗?
师生共同总结,理解记忆
1.网络交往的好处
(1)我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。在这里,我们书写自己的故事,体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……当我们回到现实中,这一切又给我们留下什么?给我们的成长又带来什么?
(2)互联网好像无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。
(3)网上交往具有虚拟、平等、自主的特点,它把
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