约3380字。

　　教学设计　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    讲课教师：
　　学科：思品 课时：1 总课时数：
　　教
　　
　　学
　　
　　标 知识与技能 学会尊重生命、珍爱生命、善待生命；
　　认识世界万物是相互依赖、相互联系的；
过程与方法 阅读、理解、分析、探究
情感态度与价值观 通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系。
　　教材分析 教学重点   认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。
教学难点 人类为什么要与其他生命和谐相处？
　　教　学　过　程
　　教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等）
　　设疑导入:
　　多媒体展示：探月工程发回的月面图片与地球上各种生物图片对比，引出课题——世界因生命而精彩。
学生观看
　　调动学生参与的热情。7分
　　教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等）
　　一、 探疑互动：
　　1．　世界因生命而精彩（板书）
　　教师讲解：在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。（出示图片）
　　探究交流：你知道的生命还有哪些？说说自己最喜欢何种生物，对它了解多少
　　。（一）多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）
　　教师引导：由于大家平时学习繁忙，可能很少顾及我们身边的一些生命体，其实，我们身边的一些生命体是非常美丽、可爱的，那么，大家想不想去领略一下它们的风采呢？
　　多媒体：《美丽的春天》
　　教师讲解：当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望，感受到我们生活的地球是宇宙中最美丽的星球。现在就请同学们看一看另一种地球。
　　多媒体展示：《哭笑的地球》