约4200字。
　　陵城一中2016-2017学年高一上学期政治学案
　　《第二章测试题》讲评学案第五课企业与劳动者
　　第二框新时代的劳动者
　　【学习目标】
　　了解：劳动者依法享有的权利
　　理解：就业是民生之本
　　运用：树立正确的就业观
　　【使用说明】
　　：1．依据课前导学案认真研读课本，做好标记、勾画。
　　2．预习时间10-15分钟，独立完成，高效投入。
　　3．课后及时整理、订正。
　　【课前预习案】
　　一、情景涉入
　　研读教材P41-P44上的内容
　　二、自主研习
　　（一）研读教材P41-P44上的内容，思考并回答：
　　1．为什么说就业是民生之本？
　　2．新时代的劳动者应树立的正确就业观内容有哪些？
　　3．如何解决日益严峻的就业问题？
　　4．怎样维护劳动者依法享有的权利？
　　：
　　（二）辨一辨（判断题）：
　　1．就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后一个相当长时期的中心任务。（）
　　2．解决就业问题从根本上要靠党和政府提供更多的工作岗位。（）
　　3．“三百六十行，行行出状元”告诉我们要树立职业平等观。（）
　　4．自觉履行义务是劳动者维护自身合法权益的重要依据。             （）
　　5．当劳动者合法权益受到侵犯时，劳动者可以采取一切手段维权。（）
　　（三）练一练（单项选择题）：
　　1．就业是劳动者谋生的重要手段，就业有利于   （）
　　①彻底根除贫富差距 ②促进经济的发展
　　③促进人的全面发展 ④社会劳动力的再生产
　　A．①③ B．①② C．①②③④ D．②③④
　　2．美国《福布斯》曾撰文，对美国9大亿万富豪的第一份工作进行了点评。卖核桃、卖爆米花、送报纸、专给汽车加油是一些亿万富翁的第一份工作，他们成功路上的第一步原来如此不起眼。这给就业者的启示是                   （）
　　A．要实施积极的就业政策 B．要扩大就业规模
　　C．树立职业平等观 D．树立竞争就业观
　　3．从青海大学饲料工程和动物营养学专业毕业的大学生“猪倌”李贤，靠养猪创出了一条致富路。他说：“铁饭碗当然好，但光等着不行，要有创业的意识，让所学的专业有用武之地。”李贤的“要让所学的专业有用武之地”主要启示我们要 （）
　　A．树立自主择业观 B．树立竞争就业观
　　C．树立职业平等观 D．树立多种方式就业观
　　4.面对我国严峻的就业形势，劳动者只有提高技能和素质，主动适应劳动力市场的需要，才能增加就业机会。这启示劳动者要树立 （）
　　A．自主择业观 B．竞争就业观
　　C．职业平等观 D．多种方式就业观
　　5．实现和维护是社会主义制度的本质要求。维护劳动者合法权益的基础是 （）
　　A．依法签订劳动合同 B．自觉履行劳动者义务
　　C．保障劳动者主人翁地位 D．增强劳动者权利意识
　　三、问题生成（我的疑问）
　　【课堂探究案】
　　探究：就业问题
　　材料一有关数据显示，2013年全国高校毕业生达699万人，堪称史上“最难就业季。北京毕业生签约率总体不足三成，上海不足三成，广东不足五成
　　材料二据调查，大学毕业生选择就业地区时。前三项是上海(79％)，经济发达地区(52％)，深圳(49％)。选择到西部去的毕业生，首选项不到3％，就业后一两年内因吃不了苦而被淘汰的大学生高达50％。月薪1000元成为大学生求职的底线，46%的应届毕业生表示低于这一收入宁愿呆在家里。同时，七成以上企业则认为2012的毕业生在工作中表现平平，30%的企业表示如果招聘不到理想的毕业生宁可职位空着。
　　问题1．材料一和材料二反映当前大学生就业难的原因是什么？