2018年高考政治二轮复习专题讲学案（打包18套）
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2018年高考政治二轮复习专题1_18讲学案（含解析）（打包18套）
2018年高考政治二轮复习专题01货币价格与消费讲学案含解析20180107262.doc
2018年高考政治二轮复习专题02生产劳动与经营讲学案含解析20180107264.doc
2018年高考政治二轮复习专题03收入与分配讲学案含解析20180107266.doc
2018年高考政治二轮复习专题04发展社会主义市抄济讲学案含解析20180107268.doc
2018年高考政治二轮复习专题05我国的公民与政府讲学案含解析20180107270.doc
2018年高考政治二轮复习专题06发展社会主义民主政治讲学案含解析20180107272.doc
2018年高考政治二轮复习专题07国际社会与我国的外交政策讲学案含解析20180107274.doc
2018年高考政治二轮复习专题08文化的作用与发展讲学案含解析20180107276.doc
2018年高考政治二轮复习专题09民族精神和先进文化讲学案含解析20180107278.doc
2018年高考政治二轮复习专题10哲学思想与唯物论认识论讲学案含解析20180107280.doc
2018年高考政治二轮复习专题11唯物辩证法讲学案含解析20180107282.doc
2018年高考政治二轮复习专题12历史观人生观与价值观讲学案含解析20180107284.doc
2018年高考政治二轮复习专题13经济生活抢分策略讲学案含解析20180107286.doc
2018年高考政治二轮复习专题14政治生活抢分策略讲学案含解析20180107288.doc
2018年高考政治二轮复习专题15文化生活抢分策略讲学案含解析20180107290.doc
2018年高考政治二轮复习专题16生活与哲学抢分策略讲学案含解析20180107292.doc
2018年高考政治二轮复习专题17选择题题型与突破讲学案含解析20180107294.doc
2018年高考政治二轮复习专题18主观题解题技巧讲学案含解析20180107296.doc
专题01 货币、价格与消费
分析近几年的高考试题可以发现，高考多以选择题的形式考查学生对货币的职能、纸币的发行量以及汇率变动及其影响等知识的理解和运用。高考备考应主要从以下几个方面着手：
(1)构建知识体系：抓住货币和汇率两个核心知识点，然后向外发散，构建体系。紧紧抓住影响价格的因素和价格变动对生产生活的影响两个核心知识点，然后向外发散，构建完整的知识体系。
(2)把握重难点：①全面把握货币流通规律公式，理解纸币的发行量与通货膨胀和通货紧缩的关系；②掌握汇率的变动规律；③辩证地看待人民币升值的影响。特别注意掌握商品的价值量与社会劳动生产率之间的关系，有关价格的图象以及互为替代品和互补商品的关系，综合掌握本考点中的计算题，同时注意结合国家宏观调控的相关知识理解如何稳定物价。
一、货币
1市场经济条件下的流通工具
货币 ①含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品；
②本质：一般等价物；
③两种基本职能：价值尺度和流通手段；
④其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币
纸币 ①含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的；
②纸币作为现实货币，能充当金属货币的所有职能；
③发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，流通中所需要的货币量＝商品和服务的价格总额/货币流通速度；
④引发经济现象：纸币发行量过多容易导致通货膨胀，发行量过少容易导致通货紧缩
信用卡、
支票 ①信用卡：可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体；能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利；
②支票：主要分为转账支票和现金支票两种，支票一般不用于日常生活消费
【特别提醒】
(1)区分货币、纸币、信用卡的本质。货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号，信用卡的本质是电子支付卡。
(2)纸币发行量与经济形势的关系图
2汇率的变化及其影响
(1)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率，是经常变动的。
(2)汇率与币值的变化
【特别提醒】外汇汇率与人民币的汇率变化成反向关系，外汇汇率升高，人民币汇率跌落，反之亦然。
(3)人民币币值变动的影响
(4)保持人民币币值基本稳定的意义
保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
3人民币币值稳定与企业生产、消费水平、经济全球化等的关系
角度 分析
……
专题03 收入与分配
(1)本专题的知识复习要明确两个方面，即个人收入的分配和国家收入的分配。从宏观上把握“一个核心”、“两条主线”、“两个重点”、“三对关系”。
(2)一个核心：维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施。
两条主线：个人收入分配与国家收入分配。
两个重点：社会公平的维护和财政的作用。
三对关系：公平与财政的关系、公平与税收的关系、财政与税收的关系。
一、个人收入的分配
1．我国现阶段的分配制度
(1)原因：生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在我国分配方式中占主体地位。
(3)我国多种分配方式并存
按生产要素分配：生产要素包括劳动、资本、技术、管理等要素，按生产要素分配有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。但在市场经济条件下，会导致分配结果的悬殊和收入差距的扩大，影响社会公平。为此，国家应加强宏观调控，进一步健全生产要素按贡献参与分配的制度，并创造条件让更多群众拥有财产性收入等。
2．分配原则
(1)效率原则与公平原则
①效率与公平的关系：一方面，二者具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证；另一方面，效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
②如何处理效率与公平的关系：第一，发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。第二，处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
(2)实现收入分配的公平
公平问题的表现 城乡之间、区域之间、行业之间、不同群体之间的收入差距较大，居民收入在国民收入中的比重过低、劳动报酬在初次分配中的比重过低等
维护社会公平的原因 ①收入分配的公平，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。②效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。社会公平的维护有利于调动劳动者生产的积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。③社会公平的维护，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平，有利于引导生产，扩大内需。④实现社会公平是贯彻落实科学发展观的要求，有利于构建社会主义和谐社会。⑤实现收入分配公平，是社会主义社会的本质要求，有利于实现共同富裕的目标。⑥社会公平的维护，有利于促进经济增长主要依靠投资、出口拉动向依靠投资、出口与消费协调拉动转变，实现经济发展方式的转变
……
专题18 主观题解题技巧
题型一 体现(说明)类主观题
体现(说明)类试题的设问一般以“体现”“反映”“蕴涵”“说明”等为关键词，要求考生分析说明“材料是如何体现某某知识点的”“材料体现了某某范围内的哪些道理”，或者要求考生“运用某某知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合，既考查了考生获取和解读信息的能力，也考查了考生分析和解决问题的能力，在高考试题中出现的频率较高。
例1、促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。
材料 某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
材料体现了哪些政治生活道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。
【答案】公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证等。政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民，专家意见，制定政策等。政府履行组织社会主义经济建设的职能。如政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。
物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是；出台政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。规律是客观的，政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。实践是认识的基础，政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。
第二小问考查物质与意识的辩证关系、按规律办事、实践是认识的基础知识，由设问可知，从唯物论和认识论角度思考材料二所蕴含的哲理，可结合材料二回顾唯物论和认识论的基本知识点，找出与材料相关的基本观点。组织答案可从物质与意识的辩证关系的两方面、规律的客观性要求按规律办事、实践是认识的基础等方面入手，结合材料作简要分析即可。
【答题模板】
第一步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似的快速回顾。
第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。体现类试题的主要特点就是要求考生分析材料体现或者说明了什么，因此，材料是解答体现类试题的关键。考生一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大
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