北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案32份打包 Word版含答案
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：世界是普遍联系的 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：把握思维的奥妙 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：辩证唯物论专题 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：创新意识与社会进步 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：发展中国特色社会主义文化 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：发展中国特色社会主义文化（二）推动社会主义文化大发展大繁荣 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：发展中国特色社会主义文化（一）走进文化生活 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：各具特色的国家和国际组织 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：古典经济学巨匠的理论遗产 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：马克思主义经济学的伟大贡献 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：矛盾是事物发展的源泉和动力 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：民主集中制 我国人民代表大会制度的组织和活动原则 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：求索真理的历程（二）：在实践中追求和发展真理 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：求索真理的历程（一）：人的认识从何而来 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：认识论专题（二）——在实践中追求与发展真理 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：认识论专题（一）——实践与认识的辩证关系 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：日益重要的国际组织 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：社会主义经济理论的初期探讨及中国社会主义市场经济的探索 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：实现人生的价值 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：世界是永恒发展的 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：探究世界的本质 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：文化创新 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：文化的多样性与文化传播 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：文化的继承性与文化发展 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：西方国家现代市场经济的兴起与主要模式 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：寻觅社会的真谛 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：英法美的国家制度 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：用对立统一的观点看问题 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：用发展的观点看问题 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017届高考人教政治复习学案：用联系的观点看问题 Word版含答案.doc
北京市第四中学2017　　《把握思维的奥妙》学案
　　主讲教师：朱勇
　　一、 考点提示
　　1．物质决定意识
　　意识的起源
　　意识的生理基础
　　意识的内容与形式
　　2．意识的能动作用
　　意识能动性的特点
　　意识能动性的表现
　　3．客观规律与意识的能动作用
　　尊重客观规律与发挥主观能动性
　　一切从实际出发，实事求是
　　二、知识框架
　　三、 课堂在线
　　知识梳理
　　（一）意识的本质
　　（1）从起源看，意识是____________的产物。意识是__________长期发展的产物，是_____________的产物，是_________________的产物。
　　1、意识的本质  （2）从生理基础看，意识是________。人脑是意识活动的_____________
　　（3）从内容看，意识是_______________。意识的内容来自_________，意识的内容是_____________，形式是___________。
　　2、物质决定意识原理及方法论意义：
　　原理：____________ ____________________________________________________
　　_____________________________________________________________
　　方法论：________________________________________________________________
　　反对：反对不从实际出发的_________________。反对本本主义、教条主义、经验主义。
　　（二）意识的作用——意识对物质具有能动作用
　　1. 人能够能动地                 
　　第一，                                                                     
　　第二，                                                                      
　　第三，                                                                       
　　2. 人能够能动地           
　　第一，                                                                      
　　第二，                                                                       
　　3、意识的能动作用原理及方法论意义
　　高三政治总复习：辩证唯物论学案
　　主讲教师：杨灵
　　课堂在线
　　一条主线
　　世界的本质    物质     运动     规律
　　两个原理
　　物质和意识的辩证关系
　　尊重客观规律与发挥主观能动性
　　体会哲学唯物论的考查方式：
　　经典设问
　　结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。
　　【答案要点】
　　①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。
　　②规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律 ，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。
　　经典设问
　　 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。
　　 根据材料三，运用唯物论观点，分析我国企业在发展中非经贸合作中实施“引进来”和“走出去”战略的哲学依据。
　　 运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。
　　要点总结
　　范畴 标题 原理 方法论
　　辩证唯物论 物质意识辩证关系原理 物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映 坚持一切从实际出发，实事求是。做到主观与客观具体的历史的统一，反对主观主义
　　意识对物质具有能动作用（具有目的性和计划性、主动创造性和和选择性） 能动地认识世界 重视精神的力量，自觉树立正确意识克服错误意识
　　能动地改造世界：指导调节生理；
　　范畴 标题 原理 方法论
　　辩证唯物论 主观能动性和客观规律的辩证统一关系原理 ①规律的含义；
　　②规律具有普遍性和客观性是客观的（不以人的意志为转移，不能被创造被消灭被改变） 按客观规律办事，实事求是
　　充分发挥主观能动性 解放思想，在认识和把握规律的基础上，根据规律作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类
　　《创新意识与社会进步》学案
　　主讲教师：谷红梅
　　一、 考点提示
　　1、辩证否定
　　2、形而上学的否定观
　　3、辩证法的革命批判精神与创新意识
　　4、创新的社会作用
　　二、知识框架
　　三、课堂在线
　　（一）、辩证否定观与创新意识
　　【情景引导】
　　“我把虫子踩死，就是否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是否定了庄稼。”
　　这是不是否定？那么唯物辩证法的“否定”指的又是什么呢？
　　1、辩证否定观
　　（1）含义：辩证的否定，是事物       的否定，即自己       自己，
　　自己       自己。
　　（2）辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是       的环节，
　　是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
　　（ 3）辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是         的环节，新事物
　　产生于旧事物，它总是        、        和        旧事物中积极的
　　因素作为自己存在和发展的基础。
　　（4）辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地        一切，也不
　　是简单地        一切，而是既        又        ，既        又
　　，克服的是旧事物中          的消极的内容，保留的是旧事
　　物中             的因素。辩证否定的实质就是“        ”。
　　2、辩证否定观的方法论要求
　　辩证的否定观要求我们，必须树立       意识，做到         ，
　　，         。因此，我们既要尊重                ，
　　尊重          ，又要            ，           ，实事求是，
　　，不断实现理论和实践的创新与发展。
　　3、形而上学的否定观
　　与辩证的思维方法相对立的是                 的思维方法，其基本
　　特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么              ，
　　要么             。
　　【练一练】
　　1、达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种
　　变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致 的是
　　A．量变与质变的辩证关系    
　　B．肯定与否定的辩证关系
　　C．实践与认识的辩证关系    
　　D．运动与静止的辩证关系
　　2、材料： 近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色”影视剧，从新的角度诠
　　释革命英雄人物，顺应了当代观众的 审美要求，实现了社会效益与经济
　　效益的统一。山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为
　　人大代表和政协委员关注的热点。
　　透视《沂蒙》《南下》等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，
　　创新就是否定”。
　　结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。
　　（二）、辩证法的革命批判精神与创新意识
　　【情景引导】
　　夏娃牛顿乔布斯：三个苹果改变的世界高考人教政治复习学案：哲学概论 Word版含答案.doc
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