第三课发现自己第一框认识自己
　　【情感态度价值观目标】能不断发掘自我，全面的认识自我，发掘自身潜力树立动态认识自我的观念
　　【知识目标】理解和掌握约哈里窗四个方面的我，公开的我，盲点的我，隐藏的我，潜力的我
　　【能力目标】能够在理解四个方面的我之后利用约哈里窗的妙招去全面地、准确地认识自我
　　总结认识自我的途径 教学难点 如何理性对待他人的评价
　　新授课 课时 1课时
　　口述法、讨论法
　　教学过程
　　知识
　　点位             教师活动 学生
　　活动 活动
　　目的

　　西方斯芬克斯之谜：
　　“一种动物早晨四条腿，
      中午两条腿，
      晚上三条腿走路，
      腿最多时最无能”
　　教师总结：人的一生是不断发生变化，这就需要我们岁时对自己有一个正确的认识。对我们来说，进入初中，我们有迈入人生成长的一个新阶段，也需要对自己有一个清晰的认识。
学生小组讨论交流
　　激发兴趣，导入新课
　　一、人贵自知
　　1.正确的自我认识重要性：
　　①1、正确认识自己，可以促进自我发展。
　　2.正确的自我认识有利于促进与他人交往 活动探究一：寓言故事明道理
1. 出示材料：
　　《孔雀和朱娜》：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
  
　
第三课发现自己第二框题做更好的自己
　　【情感态度价值观目标】：懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己；培养学生做更好自己的主动意识。
  【知识目标】：知道一个人要接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己可以落实的行动。
　　【能力目标】：能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、激发潜能的方法。
　　做更好的自己可以落实的行动及具体方法。
　　做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。
　　自主学习、合作与探究 课型 新授课
　　自制PPT课件。 课时 1课时
　　教学过程
　　知识
　　点位   教师
　　活动 学生
　　活动 活动
　　目的
音乐欣赏：《我要飞得更高》
　　教师叙述：要想飞得更高，必须做更高的自己
　　板书：做更好的自己
　　欣赏音乐
　　感受校园环境   激发兴趣，明确本节课探究的内容
　　一、接纳与欣赏自己（思想）
　　1.我是独一无二的
　　2.接纳自己（全部：优点、不完美、性格、身材、相貌、现在、过去）