【思想品德八年级上册教案设计】

　　男生  女生

　　南宁市天桃实验学校中学部  王 璐 璐

　　【设计理念】

　　进入青春期，中学生的生理、心理都产生很大的变化，性意识也随之觉醒。他们乐意与异性同学交往，热心与异性同学一起参与学习、讨论、班级活动等。。但我们有些同学不能正确认识性心理、性意识的产生，不能正确处理与异性同学之间的关系。这些，严重影响了同学的身心健康，影响同学之间的交往，影响学习和工作。因此，本节课的设计目的是：一让学生正确对待男女生的性别差异；二是懂得如何与异性同学正常交往。 

　　【教学目标】

　　1. 知识目标：通过教学使学生知道男生和女生在心理方面存在的主要差异。

　　2. 能力目标：通过教学使学生能够辨别男生女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性交往中存在情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

　　3. 情感、态度、价值观目标：通过教学使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。

　　【教学重（难）点】

　　1. 促进学生的性别认同，即男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子。

　　2. 学会怎样与异性同学进行正常交往

　　【教学方法】

　　活动教学，情境教学，小组讨论

　　【教学手段】

　　多媒体教学

　　【课时安排】

　　1课时

　　【课前准备】

　　男学生和女学生分开坐

　　【教学过程】

　　一.设问导入。

　　师：请大家注意观察，今天的座位有什么特点？（课前准备让男生女生分开坐，用这样的设问作为导入，目的在于为调动学生积极参与问题创设最佳情境。）

　　生：略

　　师：男同学，你们了解女同学吗？女同学，你们了解男同学吗？这就是今天我们要讨论的话题：男生  女生(电脑屏幕显示)

　　二.活动三步曲

　　第一步：男生女生对对碰(电脑屏幕显示)

　　请男女同学各选出两位代表上台。这四位同学分别代表男女同学两方阵营来进行两项竞赛：扳手腕和舞蹈模仿。（活动目的在于让学生比较男女生各自的优势，其意并不是比出孰优孰劣，而是说明在学校生活中彼此合作，积极交往的重要性。）