《家，温馨的港湾》教学设计
- 资源简介：
约1780字。
家，温馨的港湾
《思想品德》八年级上册
第一课第一节鲁人版六三制
济宁市任城区南张中学
张 良
2010年10月3日
家，温馨的港湾（教学设计）
一、预习形成（走进来，一起体验求知的快乐！）
【预习目标】：
1.情感态度价值观：感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。
2.知识：知道父母给予自己生命，抚育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。
3.能力：培养在生活中关心、体贴父母的行为能力。
【教材重点】
从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发孝敬父母的积极情感。
【教材难点】
培养在生活中关心、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情变为孝敬父母的实际行动。
【教学手段】
运用多媒体创设情景，辅助学案式、启发式教学。
【设计理念】
三贴近贴近学生、贴近生活、贴近实际。更有利于情感态度价值观的形成，弥补学案导学的不足。
【新知初探】课前准备：
1.收集反映家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。
2.回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课堂上与同学们共享。
3.你是怎样认识不忘父母养育之恩的？又是怎样做的？
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★我的疑惑：（预习时）有哪些不懂的问题，请记录下来，共同探讨。
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二、课堂助学（合作展示，学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣）
☆多媒体课件循环展示若干体现家庭温馨场面的画面（背景配放歌曲《让爱驻我家》）
导入：让我们一起走进：☆ 家，温馨的港湾 然后进入
（一）预习交流展示环节。
【分享与交流】☆我有一个温馨的家
首先各组选派代表准备照片，向全班展示，简单介绍，用一句话表达对自己家的感受。
然后展示活动一：☆分组交流分享 把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享（注：同时播放阎维文的《母亲》歌曲，以烘托气氛）。
再后，多媒体展示活动二：☆深情诵读诗（同时配放轻音乐）
通过以上三个方面体会：家是我们温馨的港湾，是充满亲情的地方。
（二）师生研讨 探究提高环
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