约2560字。

　　八年级上册思想品德学案
　　第一单元   相亲相爱一家人
　　第一课　爱在屋檐下
　　学习目标：
　　1、 知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。
　　2、 能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
　　3、 情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。
　　学习重点、难点：
　　1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。
　　2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。
　　第一课时
　　第一框   我知我家
　　（一）情景预设
　　板书课题：          引言：（学生阅读教材P3页第一段后，教师引入本课教学。）
　　每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。
　　今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。
　　指导学生阅读教材P4页图：学生讨论回答，教师引导。
　　图一：      有房子——————没有家：家不只是房子
　　图二：      没房子——————有家了：加中有亲人、亲情
　　至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，但都只能是家庭的一
　　个侧面，而不是家庭的实质。   那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？
　　（二）教学活动过程
　　一、家庭关系的建立
　　1、家庭的含义
　　活动一：
　　（1）想一想、写一写：
　　我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”  来表达你对家的理解。          
　　（2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨论回答）
　　教师小结：正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠，无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲