约4120字。

　　做个聪明的消费者
　　一．学情分析：
　　在现实生活中，侵害消费者合法权益的事时有发生。有的因使用劣质长品致使人身受到伤害，有的造成财产损失，有的服用变质事物或者假药而丧命。更或的是消费者受到不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。现在的大部分学生都有个与父母共同购物的经历，在这个过程中，已经了解了一些消费常识，形成了一定的消费能力，但是在他们自己购物的时候，对于在购物中如何了解商品的信息及其他的消费常识，大部分学生还是有欠缺的。学生们始终要长大成人，要以消费者的身份参与社会经济活动，为了让学生们更好的参与和适应社会生活，为将来的生活做准备，所以，他们除了要具备了解一定的消费常识和技巧外，还应该掌握合法的途径，来提高维护自己的合法权益意识，提高消费质量。
　　二．教材分析：
　　本节课主要讲述每个人都是消费者，享有法律规定的消费者权利，我们法律保护消费者的合法权益。当消费者的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。主要有两个层次的内容组成。第一个层次主要讲述“明明白白消费”，主要说明公民作为消费者依法享有的权利，让学生知道法律保护消费者的合法权益。第二次层次“营造放心消费环境，保护消费者合法权益”，主要分析说明了要营造放心消费环境，消费活动中的生产者、销售者、消费者，都必须依法规范自己的经济行为，同时，让学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利和有效方法。
　　三．教学策略
　　本节课主要采用学生自主合作探究活动和老师点拨指导相结合的教学策略，灵活运用导、学、议、练教学模，对于消费者的合法权益、保护消费者的合法权益的途径等内容，主要是引导学生通过活动体验、感悟得出，用自己的话概括小结。在教学过程中，重要的是充分调动学生学习的积极性和创造性，启发学生多层次、多角度地思考问题，能够独立表达自己的观点、努力激发和培养学生的责任感。
　　三．教学目标：
   1．情感、态度、价值观：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。
   2．能力目标：（1）在课堂的交流中能清楚表达自己的观点，善于倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与知道在购物时出现问题该热和保护自己的权益。（2）初步学会运用消费者权益方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别公民特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民消费者权益的行为的能力。
   3．知识目标：（1）通过活动了解选择商品的有关常识。（2）知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
　　四．教学重难点：
   重点：营造放心消费者环境，保护消费者合法权益。
   教学难点：明明白白消费。
　　五．课前准备：
   1．布置学生搜集商品包装、标签或商品说明书，仔细观察上面有哪些信息。
   2．在课前搜集有关侵犯消费者合法权益方面的事例。
　　六．教学方法：情境教学法、合作探究法、阅读指导
　　七．教学过程：
   （一）谈话导入新课。