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　　初中八年级上册第一单元第一课第三框
　　《难报三春晖》教学设计与反思
　　一、教学目标分析
　　1、知识与技能：通过教学帮助学生认识并理解子女为什么要孝敬父母及如何孝敬父母；提高学生辩证思维能力，明确孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从；提高学生辨别孝与不孝的能力；提高学生孝亲敬长的行为实践能力。
　　2、过程与方法：通过听音乐、角色表演、小组讨论、小辩论、讲故事、朗诵诗词等多种形式，促使学生在情境中体验“难报三春晖”的道理，在体验中感受父母的养育之恩，并把这种感恩之心内化为个人的行为准则，在日常生活中以实际行动孝敬父母与长辈。
　　3、情感态度价值观：帮助学生树立正确的家庭是非观念，增强履行家庭义务的责任观念，体验尽孝后的甜蜜，憎恶不孝行径的情感。
　　二、学习重点目标阐明
　　思想品德课重在落实、以思导行，所以如何孝敬父母是本框的教学重点；相应的，对刚入初二年级的学生来说，孝敬父母要把握道德与法律的界线，防止愚孝是教学难点。
　　三、学情分析
　　1、初中学生情感丰富但不稳定，教学时应注意加强学生情感体验与提升；2、子女与父母朝夕相伴，以至不少孩子对父母的无私奉献熟视无睹，教学中就应注意引导学生把感恩心落实到日常行动中。
　　四、媒体的使用
　　呈现教学目标、重点难点；呈现活动思考内容、要求；呈现教学需要的音乐、诗歌、故事、书信稿等。
　　五、教学策略制定
　　1、这框知识理论与实际结合得很紧，理论部分注重情感体验，我