约2210字。

     第三单元　　关注经济生活　
　　第二节我们的财产权利
　　第二课时　财产的继承
　　教学目标：
　　1、情感、态度与价值观：懂得“财产继承权”这一经济权利受法律保护。
 2、能力：初步分析解决财产继承纠纷，学会在法律规定范围内继承财产。
 3、认知：了解财产继承的方式及其相应法律规
　　教学重点及难点：
　　1、重点：财产继承的制度和方式。
　　2、难点：财产继承纠纷的分析解决，学会在法律规定范围内继承财产。
　　教学方法：
　　创设情景、设疑导思、案例分析、阅读感悟。
　　教学过程：
    一、（2分钟时间）导入新课
　　师：同学们！前一节课上，我们已经学习了财产的有关基本知识，今天我们要继续探讨财产问题。请看下面的案例：
　　（多媒体显示，一生代读）
　　小华最近非常伤心，因为他心爱的爷爷刚刚去世。爷爷在遗嘱里嘱咐小华要用功读书，并在遗嘱里给小华留下了5万元钱作为教育费。
　　师导言：春夏秋冬，周而复始。生老病死，自然规律。时序的更替，生命的存亡，引发了财产权利的转移，也就引发了财产的继承问题。
　　我国的《宪法》明确提出：国家依照法律规定保护公民对私有财产的继承权。我国的《继承法》更是对此作了具体详细的规定。
　　二、新课学习
　　1、请大家结合刚才小华的案例想一想，并分析回答（10分钟时间）
　　①爷爷给小华留下作为教育费的5万元钱在法律上称作什么？（遗产）
　　知识链接1：（多媒体显示）
　　我国《继承法》规定，遗产的范围包括如下财产：
　　（一）公民的收入（二）公民的房屋、储蓄和生活用品
　　（三）公民的林木、牲畜和家禽（四）公民的文物、图书资料
　　（五）法律允许公民所有的生产资料（六）公民的著作权、专利权中的财产权利
　　（七）公民的其他财产权利
　　②小华要继承爷爷的财产，这里是一种什么样的继承方式？（遗嘱继承）
　　③小华和去世的爷爷分别是什么身份？（继承人与被继承人）
　　④财产继承应从什么时间开始？（被继承人死亡时）
　　2、法定继承（25分钟时间）
　　（1）帮帮孙华（多媒体显示，一生代读案例）…继承权的享有