高中政治必修四全册教学案（打包37份）
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【人教版】 高二政治必修四：全册配套教学案（打包37份，无答案）
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：1.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：1.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：10.1说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：10.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：10.2说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：10.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：11.1说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：11.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：11.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：12.1说明性教案（（新） .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：12.2说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：12.3说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：2.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：2.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：3.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：3.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：4.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：4.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：5.1说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：5.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：5.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：6.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：6.2说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：6.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：7.1说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：7.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：7.2 说明性教案格式 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：8.1说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：8.1学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：8.2说明性教案（定稿） .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：9.1说明性教案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：9.1学案1 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：9.1学案2 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：9.2启发性学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：9.2说明性教案（新） .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：9.2学案 .doc
江苏省新马高级中学2016-2017学年高二政治必修四：第十二课 实现人生的价值 学案 .doc
★新马中学高一政治2016—2017年第一学期学案★
第一课 美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学
主备人：韩先鲜
【学习目标】
1.识记哲学的含义
2.理解哲学智慧源于人类的生活和社会实践，源于对世界的追问和思考。
3.使学生初步具有用智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化、发展的能力。
【知识结构】
【课堂预习】
一、哲学就在我们身边：
1、哲学的智慧产生于 。
2、哲学源于人们对 的追问和对 的思考。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术：
1、哲学是一门 的学问。
2、真正的哲学的任务是
【自主探究】（判断）
1.哲学很高深，离现实生活太遥远。（ ）
2.哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。（ ）
3.哲学是指导人们生活得更好的艺术，任何哲学都能指导人们正确地认识和改造世界。（ ）
【课堂检测】
1.恩格斯说过，“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这话
主要说明（ ）
A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B.认识世界需要智慧
C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D.改变自然界，需要发展人的智力
2. 马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调（ ）
A．马克思是研究哲学的哲学家 B.哲学与生活是不可分割的
C．哲学能指导人们认识世界和改造世界 D.不懂哲学的人就不能进步
3. 哲学的本义是指( )
A. 智慧 B. 聪明的人 C. 真理 D. 爱智慧或追求智慧
4. 马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”对此可以这样理解（ ）
A.哲学在世界之内 B.哲学就在我们身边
C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.学习哲学可以使人更聪明
5. “人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明( )
A.辩证法是本来就客观存在的 B.哲学思想与人们的生活密切相关
C.思考的力量是巨大的 D.哲学就是辩证法
6. 真正的哲学之所以指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学可以使我们( )
①正确地看待自然、社会和人生的变化和发展 ②正确对待社会进步和个人发展
③为了维护集体利益而牺牲个人利益 ④正确对待进与退、得与失、名与利
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7. 海地、智利、中国玉树接连而来的几次大地震，使人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：地震为什么会发生？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降到最低？这表明( )
A.在生活实践中产生的思想都是哲学思想
……
★新马中学高一政治2016—2017年第一学期学案★
第二课第一框 哲学的基本问题
课时数：1 主备人：朱苗苗
【学习目标】
一、高考考点：哲学的基本问题及其两方面的内容
二、小高考考点：1、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
【知识结构】
（一）是什么
【自主研修】
(一) 哲学的基本问题是什么
1、哲学的基本问题是 和 的关系问题,简单的说,就是 和 的关系问题
2、思维和存在何者为第一性的问题,对于这个问题的不同回答,是划分 和
的唯一标准.凡是认为存在决定思维的,就是 ,反之就是
3、思维和存在有没有 的问题,即思维能否正确认识 的问题. 对于这个问
题的不同回答,是划分 和 的标准.
(二) 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
1、人类所从事的活动主要归结为两类,一是 二是
2、 和 的关系,贯穿与哲学发展的始终,对这一问题的不
同回答决定着各种哲学的 和 ,决定着它们对其他哲学问题的回答.
【自主体验】
1、哲学的基本问题是物质意识的辩证关系问题。
2、哲学基本问题就是物质和意识谁决定谁。
3、哲学的基本问题也是唯物主义与唯心主义的根本分歧问题。
4、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在何者是第一性的问题。
5、辩证法和形而上学是哲学的两个基本的派别。
【课堂巩固】
1、哲学的基本问题是（ ）
A、理论与实际的关系问题 B、主观与客观的关系
C、思维与存在的关系问题 D、唯物与唯心的关系的问题
2、划分唯物主义和唯心主义的标准是（ ）
A、是否承认存在决定思维 B、是否承认思维反映存在
C、是否承认世界是可以认识的 D、是否承认人能不能认识和改造世界
3、下列说法中体现存在决定思维的是（ ）
A、不怕做不到，就怕想不到 B、吾心便是宇宙，宇宙便是吾心
C、没有调查就没有发言权 D、存在即被感知
4、“你最好接受你的长相。你是骆驼，就
……
★新马中学高一政治2016—2017年第一学期学案★
第十二课 实现人生的价值
课时数：1 主备人：祁伟
【课前背诵】
1、社会存在与社会意识的辩证关系
2、我国社会主义改革的根本目的
3、人民群众是历史的创造者
4、坚持群众观点和群众路线
【学习目标】
一、高考考点：
1.哲学意义上的价值
2.人的价值的内涵与评价
3.价值观的导向作用
4.价值判断与价值选择
5.价值的创造与实现
6.树立正确的人生观和价值观
二、小高考考点：
1.人的价值的内涵及其评价 B
2.价值观的导向作用 B
3.正确的价值判断和价值选择 A
4.创造与实现人生价值 C
【能力目标】
1、通过价值和价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。
2、通过学习价值判断和价值选择的原理，使学生初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。
3、通过学习价值和价值观方面的知识，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，具有自觉创造和实现价值的能力。
【教学重难点】
1、价值观的导向作用
2、创造与实现人生价值
【知识结构】
一、实现人生价值：
（一）价值与价值观
1、人的价值的内涵及其评价
2、价值观的导向作用
（二）价值判断和价值选择
正确的价值判断和价值选择
（三）价值的创造和实现
创造和实现人生价值
【自主研修】
一、实现人生价值：
（一）价值与价值观
1、人的价值的内涵及其评价
人的价值就在于 ，就在于对社会的 和 ，通过自己的活动满足自己所属的社会，他人以及自己的需要。对一个人的价值的评价主要是看他的 。
2、价值观的导向作用：
（1） 价值观对人们 和 的活动具有重要的导向作用。
（2） 价值观是人生的重要 。
（二）正确价值判断和价值选择
1、自觉遵循 。
2、自觉站在 。
（三）价值的创造和实现
1、在 创造价值；
2、在 实现价值：
3、在 走向成功。
【预习检测】
1、价值观是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。（ ）
2、人生的真正价值在于对社会的贡献，因此，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
（ ）
3、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用；（ ）
4、要树立正确的价值观，必须自觉遵循社会发展的客观规律；要树立正确的价值观，必须自觉站在最广大人民的立场上。（ ）
5、只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用。（ ）
6、人们的价值判断与价值选择是一成不变的。（
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