约3050字。

　　一、家，温馨的港湾
　　内容标准
　　二2.1  理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
　　教学目标
　　（一）情感、态度、价值观：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。
　　（二）能力：增强感受父母爱的能力，力所能及地扶助父母的能力。
　　（三）知识：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。
　　教学内容分析，
　　本课时所要集中解决的问题是引导学生体会父母养育之情，明确如何报答父母的养育之恩，以实际行动孝敬父母和长辈。
　　现实生活中，由于独生子女在父辈、祖辈的精心照顾之下成长已经习以为常，所以有不少学生感受爱的能力有所降低，容易忽略父母的养育之恩，而只把父母的关心、照顾，当成是一种责任和义务，不能从内心深处感激父母，产生孝敬父母的想法和愿望，进而在行为上表现出对父母的不理解、疏远。因此，要帮助学生从情感上贴近父母，心灵上加强与父母的沟通，培养学生尊重、理解、热爱父母的感情，自觉地从行为上关心、体贴、照顾父母与长辈。增强学生的家庭意识和观念，培养责任感，不仅有利于学生健康成长，更有利于学生成人。
　　帮助学生懂得父母的养育之恩，应从平时的点滴生活、从学生身边最经常遇到的、每天都在发生的事情入手，让学生体会到正在发生的故事，只有这样，才能增强可信性、真实感，让其理解这种父母之爱的无私和伟大。因此本课首先是从一组有关家庭温暖、温馨的照片开始，伴随着表现家庭温馨的歌曲，将学生引入家庭氛围中然后展开教学；从典型事例中体会父母教育、抚养子女含辛茹苦，父母之爱是世界上最伟大、无私的爱，进而激发学生回报父母的愿望，并最终落实到学生的实际行动上，完成本课时的教学任务。