广东省肇庆市实验中学高中政治必修二集体备课教案（31份）
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广东省肇庆市实验中学高中政治必修2集体备课教案31份打包
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：1.1人民民主专政的本质：人民当家作主 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 集体备课教案第1课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 集体备课教案第2课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：1.3政治参与：积极参与 重在实践 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：2.1民主选举：投出理性的一票 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：2.2民主决策：作出最佳的选择 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：2.3民主管理：共创幸福生活 集体备课教案第1课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：2.3民主管理：共创幸福生活 集体备课教案第2课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：2.4民主监督：守望公共家园 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：2.4民主监督：守望公共家园 集体备课教案第1课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：4.1政府的权力：依法行使 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：4.2权力的行使：需要监督 集体备课教案第1课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：4.2权力的行使：需要监督 集体备课教案第2课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：5.1人民代表大会：国家权力机关 集体备课教案第1课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：5.1人民代表大会：国家权力机关 集体备课教案第2课时 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：6.1中国共产党执政 历史和人民的选择 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：6.2中国共产党 以人为本 执政为民 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：6.3中国特色社会主义政党制度 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：7.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：7.3我国的宗教政策 复习课 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：7.3我国的宗教政策 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：8.1.1国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：8.1.2我国处理国际关系的决定因素：国家利益 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：9.1和平与发展 时代的主题 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：9.2世界多极化 不可逆转 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：9.3我国外交政策的基本目标和宗旨 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：第三单元综合探究 中国发展进步的政治制度保障 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：第一单元《公民的政治生活》单元测试试卷讲评 集体备课教案 .doc
广东省肇庆市实验中学高中政治必修二：第一单元综合探究 有序与无序的政治参与 集体备课教案 .doc
政治高效课堂教学设计
（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）
授课题目 第一课：生活在人民当家作主的国家
第一框：人民民主专政的本质：人民当家作主 拟 1 课时
第 1 课时
三维目标 1、明确我国的国体以及我国人民民主专政的本质是人民当家作主。掌握我国新型民主的特点有广泛性和真实性。
2、从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
3、提高对坚持人民民主专政的必要性，坚定中国特色社会主义道路的信心。
重 点 我国人民民主专政的特点与优点
难 点 新型民主的特点
课 型 讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
一、人民民主专政的本质：人民当家作主
1、人民民主专政的生动写照
探究：教材第四页：镜头1、2、3
思考并回答：
镜头一的内容反映了我国国家政权发生了怎样的根本性变化？ 通过分析我国的人大代表的选举活动，说一说我国的民主有什么样的特点？
2、广泛真实的民主
（1）国家：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
（2）我国国体：中华人民共和国是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（3）人民民主专政的本质
教师提问：如何理解国家性质中出现的“民主”和“专政”的概念？
我国人民民主专政是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
教师提问：国家的权力掌握在谁手中，谁是国家的主人？
人民民主专政的本质是人民当家作主。（区分人民与公民的区别）
（4）新型的民主
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
1）含义：在统治阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来
共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。世界上没有抽象的，超阶级的民主。
2）特点：广泛性与真实性
①广泛性
A人民享有广泛的民主权利；
在我国，公民享有选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、集社、游行、示威的自由）、监督权等民主权利。
民主主体的广泛性。
工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、和拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者，这些人称之为“人民”。
②真实性
A表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；
B随着不断发展，人民的利益日益广泛实现。
C我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。
（5）新型的专政
含义：我国人民民主对极少数敌人实行专政，依法打击各种违法犯罪，维护社会治安和社会秩序。
3、必须坚持人民民主专政
（1）为什么
①坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被载入宪法。
②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的重要保障。
（2）坚持人民民主专政的新时期新要求
授课题目 第一课：生活在人民当家作主的国家
第二框：政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 拟 2 课时
第 1 课时
三维目标 1、知道公民的政治权利以及政治义务；理解自由与法律的关系。
2、培养应用能力。在所学知识的基础上，着重培养自己的权利观、义务观。
3、通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。
重 点 理解公民的政治权利和义务。
难 点 理解自由与法律的关系。
课 型 讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
复习引入，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公
民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？
二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则
（一）公民的政治权利
学生分组自学，指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？
1、选举权和被选举权
（1）含义：选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。
（2）条件要求：宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
（3）重要性：选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。
2、政治自由
（1）内容：宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
提出问题：政治自由就是人们可以无拘无束，想干什么就干什么。
（2）自由与法律的关系：政治自由是人民参与国家政治生活，充分
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
授课题目 第一课：生活在人民当家作主的国家
第二框：政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 拟 2 课时
第 2 课时
三维目标 1、理解公民在法律面前一律平等的含义。掌握权利与义务的关系。正确处理个人利益与国家利益的关系。
2、培养运用理论分析现实问题的能力。运用公民参与政治生活的基本原则，分析现实生活中的“特权”“拖欠”等问题。
3、通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。
重 点 权利与义务的关系。
难 点 权利与义务的关系。
课 型 讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
（三）参与政治生活 把握基本原则
1、坚持公民在法律面前一律平等原则
（1） 含义：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有权利、履行义务、适用法律。
（2）表现：任何公民都平等的享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的义务。任何公民的合法权利都平等的受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，不得有超越宪法和法律的特权。
2、坚持权利与义务统一的原则
（1）权利与义务的关系
我国公民权利与义务的关系：二者是统一的，不可分离的。权利和义务相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
（2）要求
一方面，树立权利意识，珍惜公民权利。既要行使自己的权利，又要尊重他人的权利。另一方面，自觉履行公民义务。只有履行义务，才
教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
能获得相应权利。
3、坚持个人利益与国家利益相结合原则
（1）个人利益与国家利益的关
在我国，公民的个人利益与国家利益在根本上是一致的，国家尊重和保障公民的合法权益。
（2）要求：公民正确行使权利和履行义务，必须把国家利益与个人利益结合起来，当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益服从国家利益。
练习巩固：
6、微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个字在网络上发布信息、即时互动。微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上（ ）
A.可以直接行使管理国家的权力
B.可以扩大生活中的政治权利与义务
C.有发布自己掌握的一切信息的自由
D．有表达的自由也需承担表达的责任
7、在权利与义务关系上，说法正确的（ ）
A．权利和义务同时产生而又相对存在，二者都不可放弃
B．任何公民在法律关系上既是权利的主体，又是义务的主体 C．依法剥夺政治权利的人，没有权利和义务
D．我国公民的权利和义务都是一样的
8、微博的发展给传播领域带来了历史性的变化，开创了“一对一双向互动”的新时代。近年来，我国政府在全国范围内开展整治“网络水军”专项行动，旨在构建绿色、健康、和谐的网络环境。对此，有网友说：“微博降低了民众言论表达的门槛，可以自由表达自己的观点，我的微博我作主。”
请你运用我国公民参与政治生活基本原则的有关知识，对网友的“我的微博我作主”的观点加以评析。
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