重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案打包24份
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：1.1《人民民主专政本质是人民当家作主》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：1.2《参加政治生活的准则》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：1.3《有序参与》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：2.1《投出理性的一票》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：2.2《作出最佳的选择》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：2.3《共创幸福生活学案》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：2.4《守望公共家园》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：3.1《管理与服务》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：3.2《对人民负责》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：4.1《依法行使》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：4.2《需要监督》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：5.1《国家权力机关》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：5.2《我国的根本政治制度》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：6.1《历史和人民的选择》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：6.2《以人为本、执政为民》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：6.3《中国特色的政党制度》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：7.1《平等、团结、互助、和谐》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：7.2《适合国情的基本政治制度》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：7.3《我国的宗教政策》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：8.1《主权国家和国际组织》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：8.2《国家利益》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：9.1《时代的主题》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：9.2《不可逆转》 .doc
重庆市江津第五中学高一政治人教版必修2学案：9.3《维护世界和平、促进共同发展》 .doc
　　第一单元公民的政治生活
　　第一课  生活在人民当家作主的国家
　　第一框  人民民主专政:本质是人民当家作主
　　一、 明确目标
　　1、学习目标
　　知识目标：明确我国的国体即国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是一种新型民主、新型专政；认识坚持人民民主专政的必要性。
　　能力目标：通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。
　　情感、态度与价值观目标：通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。
　　2、 重点难点
　　国家的性质   我国人民民主专政的特点和优点   坚持人民民主专政
　　二、预习案
　　（一）教材助读
　　1．国家的产生、本质、性质和类型
　　(1)国家不是从来就有的，它是         不可调和的产物和表现。
　　(2)从本质上讲，国家都是   的阶级进行         的工具，         是国家的根本属性。
　　(3)国家性质(国体)是指社会各阶级在国家中的地位。在不同的国家中，社会各阶级的地位是不同的，由此形成了不同性质的国家，或者说不同的        。国家的性质是由        的性质决定的。
　　(4)根据国家性质，迄今为止，国家有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和       等类型。前三种类型的国家属于剥削阶级统治的国家，社会主义国家是       的新型国家。
　　2．人民民主专政
　　(1)我国的国家性质(国体)是       。
　　(2)我国人民民政专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对      实行民主，对        实行专政。
　　(3)人民民主专政的本质是        。
　　(4)人民民主的特点：在我国，人民民主具有      和      。
　　人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的      ，而且表现在     的广泛性；人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有    、    和   的保障，随着经济的发展和社会的进步，广大人民             。
　　3．人权
　　(1)我国宪法规定：“国家尊重和保障人权。”我国在尊重和保障人权方面取得的成就；充分反映了人民民主的        。
　　(2)尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由，是发展社会主义的内在要求。
　　①人民的生存权、发展权得到保障；
　　②公民的政治、经济、社会和文化权利得到保障；
　　③少数民族的权利得到保障。
　　(3)我们认为主权大于人权；西方有些国家认为人权大于主权，它们的目的是打着人权的旗号干涉别国的主权。
　　4．民主与专政
　　(1)民主是指在一定阶级范围内，按照      的原则和      的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主具有鲜明的       ，民主总是属于      的。
　　(2)专政，即主要依靠          实行的统治。
　　(3)我国的民主与专政是     的。一方面，民主与专政     、相互对立，民主只适用于       ，专政则适用于       。另一方面，民主与专政      、       。民主是专政的       ，专政是民主的        。
　　5．人民民主专政是正义的事情
　　坚持社会会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我国的       ；坚持人民民主专政是社会会主义现代化建设的      ；坚持人民民主专政，在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。
　　(2) 突出了为社会主义经济建设服务的国家职能。
　　(3) 为改革开放的社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境。
　　(4) 重视法制建设，依照宪法和法律治理国家。
　　(5) 发展人民民主，加强民主制度建设。
　　（二）预习自测
　　1．人民民主具有广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性上。在我国现阶段，平等地享有管理国家和社会事务权利的有…………………………(    )
　　①工人、农民、知识分子       ②干部、解放军指战员和其他社会主义劳动
　　第二框  政治权利和义务：参加政治生活的准则
　　一、 明确目标
　　1、学习目标
　　知识目标：识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容；把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义；把握参与政治生活的基本原则；理解权利与义务的关系。
　　能力目标：联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
　　情感、态度、价值观目标：引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
　　促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
　　2、重点难点
　　重点：（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
　　（2）理解法律面前一律平等的含义。
　　（3）参与政治生活的基本原则。
　　难点：（1）    把握政治自由和法律的关系；
　　（2）    理解权利与义务的关系
　　二、预习案
　　一、神圣的权利、庄严的义务
　　（一）政治权利和自由：
　　1.选举权与被选举权
　　（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国_______________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是_____________________________________除外。
　　（2）含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的__________；
　　公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的________________；
　　（3）意义：选举权和被选举权是公民________________，行使这个权利是公民参与国家管理的_____________________。
　　2.政治自由
　　（1）法律依据、内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有____________________________________________________________的自由。”
　　（2）意义：政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的________________，是社会主义民主的________________。国家制定了相应的法律，创造各种条件，保障公民享有和行使政治自由。
　　3.监督权
　　（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”
　　（2）含义：监督权是指公民有监督________________________________的权利
　　（3）内容：监督权包括_________、_________、_________、_______________等
　　（二）公民的政治性义务
　　第三框  政治生活：有序参与
　　一、明确目标
　　1、学习目标
　　1.了解我国公民政治生活的主要内容。
　　2.理解公民应有序地参与政治生活。
　　2、重点难点
　　理解公民应有序地参与政治生活
　　二、预习案
　　（一）教材助读
　　1、我国有农村          和城市          等基层自治组织和民主管理
　　制度。我国的政府为      服务、对      负责、受       监督。
　　2、生活在当代社会的中国人，都应该树立                     。这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
　　3、思考：我们中学生怎样参与政治生活呢？
　　（1）、参与政治生活，必须明确                      
　　（2）、参与政治生活，需要                      
　　（3）、参与政治生活，                      
　　（二）预习自测
　　1、生活在当代社会的中国人，都应该树立（   ）。这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
　　A. 科学发展观     B. 社会主义道德    C.  共产主义理想    D. 社会主义民主法治理念
　　2、我国公民政治生活的基本内容是                                      （   ）
　　A．行使政治权利，履行政治性义务         B．参与社会公共管理活动
　　C．参加社会主义政治文明建设             D．关注我国在国际社会中的地位和作用
　　3、任何人都离不开政治生活，因此，我们应当以热情的态度参与政治生活。我们中学生参与政治生活                                                             （  ）
　　①必须明确政治生活的作用       ②需要学习和懂得政治知识    
　　③要重视政治生活实践           ④把权利与义务完全统一起来
　　A、①②③          B、②③④         C、①②③④        D、①③④
　　4、中学生参与政治生活，需要学习政治知识，这有助于中学生          （   ）
　　①掌握马克思主义基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向  
　　②放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界 
　　③树立“祖国的利益高于一切”的国家观念,关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益
　　④提高自身政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与政治生活的能力
　　A．①②③  B．②③④ 　 C．①③④ D． ①②③④
　　“我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决）                                   
　　三、探究案
　　（一）、质疑自测
　　探究一：如何参与政治生活
　　结合教材P12页四个镜头，思考：
　　1、这些中学生的行为有什么共同之处？
　　2、根据自己已有的认识，你认为作为一名中学生，应该怎样参与政治生活？
　　（二）我的知识网络图