约6430字。

　　人教版八年级思想品德上册教案（全册）
　　第三单元我们的朋友遍天下
　　第五课多元文化“地球村”
　　第一框世界文化之旅
　　教学目标
　　1. 知识目标。
  了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。
    2. 能力目标。
  对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。
    3. 情感、态度和价值观目标。
  尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进派。
　　本课的重点:在于引导学生认识和感受丰富多彩的世界文化，难点在于帮助学生面对不同文化应树立平等、尊重、接纳的态度。
　　导入：播放《欢欢喜喜中国年》，让学生沉浸在喜庆的过年氛围中回忆我国一系列传统节日。活动一：让学生展示收集的中国和世界各国的各种传统节日。
　　简明扼要地填写课本之如下表格，中国的传统节日：
　　节日名称 来历 传统食品 怎么过节
　　春节 吃年饭 放鞭炮
　　中秋节 月饼
　　……
　　外国传统节日采风活动，展示多彩文化：
　　即展示和交流学生在课前收集的其他国家和民族传统节日的资料。
　　节日名称 来历 传统食品 怎么过节
　　圣诞节
　　愚人节
　　……
　　不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。
　　从各国传统节日这一文化可以得出结论：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。
　　活动二：设计了评选文化代表人物的活动。( P57 )
　　国家 代表人物1 代表人物2 入选理由
　　中国 毛泽东 周恩来 领导中国人民建立新中国